湘西青少年戒網(wǎng)癮中心

1.國瑾教育

2.圣賢訓(xùn)教育

3.大正教育

4.興華教育

5.愛德思睿教育

6.弘揚(yáng)教育

7.德善美叛逆管教學(xué)校

8.心種子教育

9.志和教育

10.思諾行教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對象：初中階段的學(xué)生（8-20周歲）如出現(xiàn)：叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。

1.教培時(shí)間：2-6個(gè)月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué)，叛逆，不上學(xué)，缺乏責(zé)任感，不理解父母的用心良苦，考慮問題相對自我，沒有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子，不想付出和努力。沒有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.對于叛逆期階段的孩子，我們以素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感，樹立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長中途也要參加家長培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。

3.入校方式：家長直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可（隨時(shí)報(bào)名，入校后開始計(jì)算時(shí)間）。

4.入校需帶物品:家長身份證復(fù)印件，學(xué)生戶口本（身份證）復(fù)印件，學(xué)生一寸照片2張，體檢報(bào)告一份，換洗衣服三套（根據(jù)季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。

青少年叛逆家長怎么辦

1、如何幫助孩子克服依賴心理

1.鼓勵(lì)社交：

鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，與同齡人交流，培養(yǎng)他們的社交能力和*處理人際關(guān)系的能力。

2.培養(yǎng)興趣：

幫助孩子找到自己的興趣愛好，并鼓勵(lì)他們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)孩子對某件事情產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們會(huì)更愿意*去完成。

3.給予支持：

在孩子嘗試*做事時(shí)，給予必要的支持和幫助。但是要注意不要過度干預(yù)，讓孩子有機(jī)會(huì)自己去解決問題。

4.設(shè)定合理目標(biāo)：

與孩子一起設(shè)定一些短期和長期的目標(biāo)，讓他們明白*是達(dá)到這些目標(biāo)的重要步驟。同時(shí)，要確保這些目標(biāo)是具體、可衡量的，以便孩子能夠看到自己的進(jìn)步。

5.鼓勵(lì)自我反思：

引導(dǎo)孩子定期回顧自己的行為和決策，思考哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。這可以幫助他們更好地理解自己的行為模式，從而逐漸克服依賴心理。

2、孩子叛逆的心理狀態(tài)

一、為啥不可以。家長在對孩子平常的教育培訓(xùn)中，自身也需要言傳身教。例如規(guī)定孩子不可以多看電視劇，家長也不必一乘坐到電視機(jī)前便是好多個(gè)鐘頭。假如家長自身就具有那樣的弊端或作法，在文化教育孩子時(shí)，當(dāng)然會(huì)遭受抵抗和得罪。家長僅有積極地糾正這種缺陷，才可以讓孩子認(rèn)同并接受家長明確提出的規(guī)定。

二、揣摩家長的道德底線。孩子根據(jù)這類語言表達(dá)上和行動(dòng)上的抵抗，來檢測成年人的細(xì)心，他想要知道成年人對他的得罪和抵抗會(huì)有何反映，與此同時(shí)也告知成年人：“我已經(jīng)沒有個(gè)熊孩子了”。家長在碰到孩子這類揣摩道德底線式的得罪和抵抗時(shí)，一定要確立地說明自身的心態(tài)，容許或不允許都需要充分地實(shí)行。除開風(fēng)險(xiǎn)和違背標(biāo)準(zhǔn)的事無法讓孩子作主以外，在別的事兒上依然要給孩子多一些支配權(quán)，使他可以按自身的想法來做。