位置：博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 專門青少年叛逆教育> 無(wú)錫市哪里有教育叛逆期孩子的學(xué)校（實(shí)力派，家長(zhǎng)推薦）
孩子出現(xiàn)叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦，基本上每個(gè)孩子都是出現(xiàn)叛逆期的，這個(gè)家長(zhǎng)也是比較苦惱的。這個(gè)就是要看家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)的，有些家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到叛逆孩子全封閉管教學(xué)校進(jìn)行調(diào)整孩子的叛逆期，很多家長(zhǎng)不知道哪個(gè)學(xué)校好，下面我們一起看看叛逆孩子全封閉管教學(xué)校十大排名名單一覽表。
1.護(hù)航教育
2.正苗啟德教育
3.湘學(xué)教育
4.青少年素質(zhì)教育學(xué)校
5.愛德思睿教育
6.龍傲教育
7.勵(lì)心智教育
8.思圖教育
9.勵(lì)欣智教育
10.慧諾特教育教育
以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。
叛逆青少年素質(zhì)管教學(xué)校是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、*叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的特訓(xùn)基地。
叛逆青少年素質(zhì)管教學(xué)校招生對(duì)象
常年面向全國(guó)招收8歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的在?；蜉z學(xué)青少年學(xué)生以及年齡在18周歲以上有下列行為表現(xiàn)的社會(huì)青年：
1，上網(wǎng)成癮沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、沉溺于電腦、長(zhǎng)時(shí)間的呆在網(wǎng)吧。
2，早戀厭學(xué)異性異常交往并逃學(xué)曠課、學(xué)習(xí)情感淡漠、輟學(xué)在家。
3，抑郁焦躁心里嚴(yán)重抑郁、導(dǎo)致健康問題難以發(fā)現(xiàn)，有自殺傾向，家庭矛盾嚴(yán)重升級(jí)。
4，*叛逆混社會(huì)打架斗毆，抽煙酗酒，不服老師家長(zhǎng)管教。
5，自卑自閉交際恐懼、孤僻、自卑、缺乏自信、不善與人交流、心里脆弱。
6，親情冷漠缺乏愛心、感恩心與同情心，毆打父母，不與家人交流溝通，離家出走。
衍生項(xiàng)目：夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、暑假班、21天訓(xùn)練營(yíng)、家長(zhǎng)課堂等招生對(duì)象因具體活動(dòng)而異
軍訓(xùn)熏染、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格、過硬品質(zhì)、*能力
快樂生活、自立自強(qiáng)，汲取智慧思想、開闊思維、練就膽識(shí)
心靈引導(dǎo)、行為修正，培養(yǎng)高尚心靈、學(xué)會(huì)孝悌、懂得感恩
親如兄弟、合作共處，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)力量、協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神
孩子不聽大人話的原因？
一、家長(zhǎng)口中的別人家的孩子。
別人家的孩子自古以來便是孩子們心里的一根刺，因?yàn)楦改冈诤⒆觽兎稿e(cuò)，或者是沒達(dá)到他們要求的時(shí)候，就會(huì)把這個(gè)形象搬出來。父母以為自己的行為是在激勵(lì)孩子們進(jìn)步，可事實(shí)上，這只會(huì)不斷打擊孩子們的信心。時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)對(duì)自己自暴自棄，因此便選擇對(duì)于父母的要求進(jìn)行漠視甚至反抗。
二、家長(zhǎng)的屢次失信。
在孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)拋出一些有利條件，想要以此來激勵(lì)孩子們進(jìn)步。但是，在許諾時(shí)，大人們很少會(huì)考慮自己能否完成許諾。就像是工作繁忙的家長(zhǎng)，許諾孩子成績(jī)提升后會(huì)帶她去游樂場(chǎng)玩耍。
可事實(shí)上孩子做到了家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)卻很少愿意為了孩子放棄工作。這對(duì)于孩子來說，就是一種失信的行為，次數(shù)多了，孩子們便會(huì)失望，從而他們也會(huì)對(duì)于你要求他們做到的表示抗拒。
三、命令孩子去做事情。
其實(shí)，無(wú)法用朋友的身份與孩子們相處，是很多父母的弊病。父母覺得自己給孩子們提供了許多，所以自己就有資格去對(duì)孩子的人生評(píng)頭論足。
但是這種心理實(shí)際上是對(duì)于孩子的一種不尊重。這樣子只會(huì)讓孩子們覺得父母無(wú)法體諒自己的感受，從而對(duì)父母的行為產(chǎn)生潛意識(shí)的厭惡感，繼而變得不聽話。
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