孩子沉迷游戲的原因？

1、單親家庭

由于缺少父愛或者母愛，孩子的心理發(fā)育往往不健全，自卑感比較嚴(yán)重，容易形成偏執(zhí)、冷漠和孤僻的性格，他們就會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)世界來逃避。

2、性格孤僻、內(nèi)向

性格內(nèi)向、孤僻的孩子，往往不善交朋友，在交往中處于劣勢(shì)。這樣的孩子，他們的交往需求，在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)正好為他們創(chuàng)造了一個(gè)表現(xiàn)自己的平臺(tái)。尋找精神寄托，滿足個(gè)人的虛榮心以及被尊重的需要。

3、缺失價(jià)值感

一個(gè)孩子，若是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好，不受老師和同學(xué)們歡迎；回到家里，又不被父母待見。那么，這個(gè)孩子的價(jià)值感就是極度缺乏的。他在周圍的人眼中，看不到一絲一毫的鼓勵(lì)、認(rèn)可與贊揚(yáng)。當(dāng)這樣的孩子一旦遇到電子游戲時(shí)，就容易上癮。因?yàn)樵谟螒蚴澜缰?，他能找到自己的位置?/p>

4、有問題的家庭環(huán)境

這類家庭的父母，往往有好多不良的習(xí)慣，比如說打麻將、賭博或者酗酒等等。并且會(huì)把外面的惡劣情緒帶到家里，發(fā)泄到孩子身上，他們喜怒無常，簡單粗暴的對(duì)待孩子。這種家庭的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，并且容易受父母的影響，他們身上會(huì)沾染很多不良習(xí)慣，他們?cè)诩依锏貌坏綔嘏?，在學(xué)校里又得不到尊重，由于老師不重視，家庭又缺少監(jiān)管，處于放任自流的狀態(tài)。

叛逆期，作為孩子成長過程中的一個(gè)特殊階段，常伴隨著逆反心理、與家長頂撞、溝通障礙、厭學(xué)情緒、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及離家出走等問題。若未能及時(shí)妥善處理，這些問題可能愈演愈烈。以下是福建地區(qū)十大叛逆期孩子改造特訓(xùn)學(xué)校的精選列表，旨在幫助家長尋找有效的支持。

天門市家長信賴的青少年叛逆管教學(xué)校揭秘一覽

1、勵(lì)心智：是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)管下的問題青少年教育學(xué)校，實(shí)行民辦公助性質(zhì)以及各級(jí)政府通過政策性資金投入支持管理模式。

2、弘揚(yáng)：以心理輔導(dǎo)為主，讓孩子懂得感恩，理解，包容父母，擁有正確的三觀。

3、知恩：全年招收全國10-21歲逆反出走，與家長老師溝通困難等思想行為問題。

4、勵(lì)萱：引導(dǎo)叛逆青少年積極向上，集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和素質(zhì)教育為一體的學(xué)校。

5、紐特：通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動(dòng)，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，希望能幫助不聽話青少年成功蛻變。

• 一所專門接受家長委托，對(duì)8至18周歲青少年在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)的成長教育學(xué)校。
• 1、采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題；
• 2、在教育方式、師資力量、治理模式等方面具有獨(dú)特的特色。不良少年管教學(xué)校不僅在教育方面取得了顯著成績，也在幫助不良少年重新回歸社會(huì)方面起到了積極作用；
• 3、三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；
• 4、具備國際認(rèn)可的專利和技術(shù)，可以更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。經(jīng)過官方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測(cè)效果得出，訓(xùn)練前后客戶的檢測(cè)效果有了顯著的提升，質(zhì)的飛躍，而且至今為止，仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的；

學(xué)校教育特色

1、合法正規(guī)：全封閉式軍事化管理，該戒網(wǎng)癮軍事化改造學(xué)校是一所獲得政府許可辦學(xué)的特殊教育學(xué)校，采用全封閉式軍事化管理模式，切斷一切不利于叛逆孩子的社會(huì)因素。

2、管理方式：采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題。

3、師資強(qiáng)大：辦學(xué)至今一直非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量。每一位專業(yè)老師都是持證上崗，其中不乏研究生學(xué)歷的高學(xué)歷老師。

4、人性化管理,“零打罵體罰”：該戒網(wǎng)癮軍事化改造學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但堅(jiān)決拒絕打罵體罰學(xué)生。

5、公開透明教學(xué)，監(jiān)控設(shè)施到位：該戒網(wǎng)癮軍事化改造學(xué)校安裝360度無死角監(jiān)控，家長可通過手機(jī)端查看孩子在校情況。

6、安全保障：老師24小時(shí)同吃住，避免孩子私自離校，特勤輪流值守，保障孩子在校安全。

很多家長管教孩子的方式是嚴(yán)格要求孩子，在孩子還沒有就讀學(xué)校之前就要讓孩子接受各種培訓(xùn)，不斷地強(qiáng)調(diào)成績與比賽的重要性，讓孩子的生活充滿了壓力，這使得孩子們變得消極、內(nèi)向，不愿意和家長溝通，甚至有些孩子變得脾氣暴躁，一旦出現(xiàn)問題就會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，很多家長會(huì)尋求“哪兒有管教孩子的學(xué)校”這樣的方式，以期待能夠有效地管教孩子。