期的孩子常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這讓家長(zhǎng)們對(duì)網(wǎng)癮問(wèn)題感到十分頭疼，有些孩子叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)各種不良情緒，在不斷的滋生，家長(zhǎng)應(yīng)嘗試?yán)斫猓⒆拥那榫w，給予足夠的關(guān)愛(ài)和理解，面對(duì)孩子的叛逆行為，很多家長(zhǎng)都感到無(wú)從下手，不知道該怎么辦才好，考慮送孩子去正規(guī)的叛逆學(xué)校，讓他們幫助糾正不良習(xí)慣。

叛逆期孩子總是上網(wǎng)怎么辦？

第一，宜疏不宜堵

孩子愛(ài)上網(wǎng)，有的家長(zhǎng)把電腦砸了、把網(wǎng)線拔了、不給孩子使用手機(jī)，導(dǎo)致家庭沖突更嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要停留和糾纏在網(wǎng)絡(luò)使用這個(gè)層面，而是要繞到背后，找到孩子上網(wǎng)深層次的心理原因。

第二，培養(yǎng)孩子的自控力

這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)花時(shí)間、花精力“培養(yǎng)”孩子，而不是“控制”孩子。有的孩子一開(kāi)始并不會(huì)成癮，但父母不信任他，孩子一碰電腦或手機(jī)家長(zhǎng)就死死看著，使得孩子越來(lái)越不相信父母，越來(lái)越投入網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以把電腦或手機(jī)放在書房、客廳，而不是孩子的房間，使家人有共同參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而不是孩子在房間里玩，媽媽隔一會(huì)就推門檢查。

第三，用替代方案滿足孩子的心理需求

家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒(méi)有得到滿足，比如父母的愛(ài)不夠、學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

第四，在具體的操作方式上，家長(zhǎng)可以試著和孩子雙方協(xié)商

2個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，比如，原來(lái)每天上網(wǎng)8小時(shí)以上，第一周減少到6小時(shí)，第二周減少到4小時(shí)等。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。懲罰不是打罵，而是將孩子最喜歡的食物、活動(dòng)適當(dāng)剝奪，比如不能吃冰激凌、不能看電視等。

第五，為孩子安排軍事化管理學(xué)校

在這種特訓(xùn)學(xué)校里面，孩子可以有針對(duì)性地改正自己的缺點(diǎn)。

1、勵(lì)心智：學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)，走進(jìn)孩子內(nèi)心，不打不罵，軍事化管理教育模式，幫助孩子，樹(shù)立正確的人生觀，提高自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)。

2、勵(lì)萱：幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

3、新目標(biāo)：幫助迷途少年成功蛻變

4、杰龍：學(xué)校以尊重學(xué)生個(gè)性為前提，建立了一套適合叛逆小孩的教育體系，旨在幫助他們重新融入社會(huì)，成為良好的公民。

5、水沫榕泉：主要是針對(duì)孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問(wèn)題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)，旨在讓孩子成長(zhǎng)蛻變。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可致電咨詢老師。

青少年叛逆學(xué)校六大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、青少年叛逆教育學(xué)校透明化管理24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

2、青少年叛逆教育學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子有效的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)；

3、青少年叛逆教育學(xué)校同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

4、青少年叛逆教育學(xué)校全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣。

5、青少年叛逆教育學(xué)校專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，對(duì)癥下藥；

6、青少年叛逆教育學(xué)校禁止教官打碼體罰孩子，充分尊重孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

現(xiàn)在很多孩子在家里都是獨(dú)生子女，所以我們家長(zhǎng)更多的時(shí)候是不會(huì)讓孩子去做家務(wù)的，其實(shí)讓孩子做家務(wù)也是鍛煉他自制力的，一個(gè)好的方式，比如說(shuō)讓孩子擦個(gè)地板或者買東西，這都是對(duì)他的鍛煉，而且做家務(wù)也會(huì)讓孩子，在完成作業(yè)的其他時(shí)間，有事情可以干，而且也會(huì)分散他的精力，不會(huì)無(wú)聊的時(shí)候就想玩手機(jī)看電視