1.勵心志學(xué)叛逆教育：全國多個校區(qū)。針對缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

2.勵心智叛逆教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.萃華教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育,助力青少年擺脫不良行為,叛逆教育學(xué)校幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

4.護航教育：是本地老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，護航教育成立以來獲得了共青團*中國青少年綠色行動委員會的高度認可，也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5、青少年叛逆孩子管教學(xué)校

6、勵心智全封閉式管理學(xué)校

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關(guān)于叛逆全封閉管教中心介紹：

青少年叛逆全封閉管教中心是針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)厭學(xué)、青春期叛逆、早戀、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、具有*傾向等的叛逆期孩子進行心理輔導(dǎo)與矯正，我們采用軍事化的嚴格管理，及孩子的品格與法制教育，再加上對孩子興趣引導(dǎo)，同時注重孩子國學(xué)及文化教育，藝術(shù)培養(yǎng)，感恩教育，文化補習(xí)，潛能激發(fā)等，幫助孩子改掉壞“毛病”。讓孩子在“身、心、徳、禮、智、文、法、藝”等各個方面得到提升的青少年素質(zhì)教育和勵志成長教育。

那么在生活當(dāng)中，父母的哪些行為，會加重孩子的負面情緒，甚至對孩子造成二次傷害呢？

1.強行干涉或阻止孩子的玩游戲的行為。

斷網(wǎng)斷電這種強制執(zhí)行的做法不僅不能解決孩子沉迷游戲的問題，正規(guī)戒網(wǎng)癮全封閉教育學(xué)校看到反而會引爆問題，導(dǎo)致事態(tài)變得更加嚴峻，因此，家長們在解決孩子沉迷游戲的問題時一定要三思而后行。

2.時刻監(jiān)督或監(jiān)視孩子的學(xué)習(xí)生活。

有的父母擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不自覺，會偷偷玩游戲，所以干脆陪著孩子寫作業(yè)；或者擔(dān)心孩子把手機帶去學(xué)校，在不經(jīng)孩子同意的情況下擅自檢查孩子的書包，這些行為都會加深孩子內(nèi)心的不滿情緒。

正規(guī)戒網(wǎng)癮全封閉教育學(xué)校的心理老師經(jīng)常跟家長說這樣一句話，以最好的假設(shè)去定義孩子，孩子才會朝著積極的方向前進。

當(dāng)我們總認為孩子會犯錯，會不認真學(xué)習(xí)，會到外面胡亂鬼混，越是擔(dān)心，問題就越有可能出現(xiàn)，這也是心理學(xué)上著名的“墨菲定律”。

3.把改變孩子的希望寄托在外人身上。

很多家長都對自己的子女，產(chǎn)生了深深的失望，所以才會想到，將自己的子女推的更遠。

俗話說，“解鈴還需系鈴人”，如果家長不從自己身上尋找問題的根源，而是將問題的答案交給別人，那就是徒勞。

4.憤怒的家長，甚至對小孩出手。

正規(guī)戒網(wǎng)癮全封閉教育學(xué)校聽到許多家長都會說：“我是被逼無奈，所以我就打了他們！”這句話可不能這么說，即便家長們真的沒有別的好的方法，也沒有理由去懲罰孩子。

這是一種非常惡劣的行為，會讓家長失去對子女的掌控。

這大概就是為什么有那么網(wǎng)癮孩子走上絕路的原因，他們對家長的教育方法，已經(jīng)深深地絕望了。