丹東十大全封閉軍事化管理叛逆學(xué)校排行榜

1、全人教育（師資雄厚，家長認(rèn)可，辦學(xué)時間久）

2、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

3、興華教育（學(xué)員評價好）

4、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

5、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

6、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

7、至善教育（軍事化管理模式）

8、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

9、020叛逆教育（比較受歡迎）

10、愛德思睿教育（效果比較好）

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的5大優(yōu)勢

1、全人教育--最終目標(biāo)：針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍

2、全人教育--教育優(yōu)勢：以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

3、全人教育--教育特色：專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題

4、全人教育--選擇理由：對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長和學(xué)員的高度評價

5、全人教育--學(xué)長推薦：我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個學(xué)員的潛能。

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育孩子的竅門

高中男孩子不聽話，離家出走怎么辦?

高中男孩子不聽話，離家出走怎么辦?近幾年孩子不聽話，離家出走，家長報警尋找的報道層出不窮，很多70后，80后父母并不理解，為什么現(xiàn)在的孩子那么嬌氣，一言不合就離家出走呢?我們小時候干農(nóng)活，經(jīng)常被家長罵，家長打，頂多只是調(diào)皮搗蛋而已?，F(xiàn)在孩子這么難管，家長應(yīng)該如何是好呢?我們現(xiàn)在了解一下孩子離家出走的原因吧!

1.時代不同，壓力不同

做父母的70,80后曾經(jīng)挨的罵，受的打大部分只是調(diào)皮搗蛋，對學(xué)業(yè)上的要求反而沒有現(xiàn)在的孩子高，相同的，那個時代的孩子感受到的社會壓力、學(xué)習(xí)壓力也沒現(xiàn)在的孩子深。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育環(huán)境之下，好的分?jǐn)?shù)、成績成為了孩子是否優(yōu)秀的最主要的標(biāo)準(zhǔn)。成績不好就得時刻接受來自家長，老師的*。所謂“哪里有壓迫，哪里就有反抗”所以孩子變得越來越叛逆。

2.溝通無技巧，不尊重孩子

父母和孩子溝通的時候，往往不講究說話技巧，直接的、毫不掩飾地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，因此很容易出現(xiàn)溝通障礙，導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。雙方關(guān)系不平等，父母有絕對的權(quán)威，沒有抵抗的能力，所以想選擇逃避甚至逃離。這個時期的孩子是需要家長多給予理解的，對于一些過分的行為，家長不應(yīng)該只考慮自己的感受，也應(yīng)該給孩子一些時間，讓他們自己去反思，多理解才是增進(jìn)感情的關(guān)鍵一步。

3.沒有換位思考，強(qiáng)行糾正孩子

不能因?yàn)槭亲约旱暮⒆?，在犯錯的時候過于追究，隨意打罵，指出孩子的缺點(diǎn)，強(qiáng)行糾正他們的行為。如果孩子在生氣發(fā)泄的時候被阻止、被質(zhì)問，此刻的孩子除了滿腔怒火不能發(fā)泄之外，還有著另尋他路的情緒發(fā)泄，而這個時候大部分孩子都喜歡摔門離去，做個叛逆后的"離家出走"孩子，所以叛逆的孩子不可怕，可怕的是叛逆的時候父母不管不問，等到孩子真正天不怕地不怕的時候，那個時候才是真正難教育的時候。