巴中全封閉初中生叛逆孩子管教學(xué)校

1.勵(lì)志教育

2.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

3.明陽青少年教育

4.厚德教育

5.善一教育

6.善聆教育

7.國瑾教育

8.圣賢訓(xùn)教育

9.大正教育

10.興華教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的招生對象主要是那些在學(xué)習(xí)、行為或心理方面存在問題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因?yàn)榧彝?、學(xué)?；蛏鐣h(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校的特點(diǎn)是注重個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括文化教育、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多個(gè)方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學(xué)科知識水平；心理輔導(dǎo)則通過專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助青少年解決心理問題，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力；行為訓(xùn)練則通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，糾正青少年的不良行為習(xí)慣；社會實(shí)踐則讓青少年走出校園，接觸社會，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。教學(xué)方法上，學(xué)校注重互動式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)深厚的師資隊(duì)伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技能，還具備高度的責(zé)任心和愛心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學(xué)校還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，通過定期的培訓(xùn)和交流活動，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。

青少年叛逆家長怎么辦

1、厭學(xué)的改善方法

一、對孩子開展學(xué)習(xí)方式的具體指導(dǎo)，讓她們掌握學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，關(guān)心學(xué)習(xí)全過程自身，而不是為考試成績所困。許多 情況下，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)究竟有何實(shí)際意義，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)教育制度對成果的注重基本上是她們對學(xué)習(xí)的唯一印像。那樣，考試成績不太好的孩子對學(xué)習(xí)的厭煩也就十分當(dāng)然了。除此之外，許多 孩子十分期盼學(xué)精，但卻欠缺合理的方式，長此以往她們的自我效能會大幅度降低，對學(xué)習(xí)造成習(xí)得性無助等難題，因而就開始躲避學(xué)習(xí)。

二、做為解決，大家需要與孩子一同討論學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，減少它們對成果的關(guān)心，重新了解到學(xué)習(xí)全過程的必要性，加強(qiáng)它們對學(xué)習(xí)全過程的興趣愛好。學(xué)習(xí)方式的具體指導(dǎo)，能夠讓它們在學(xué)習(xí)時(shí)越來越輕輕松松，進(jìn)而也更能享有學(xué)習(xí)的快樂。

2、孩子不聽話學(xué)校挨揍怎么辦

一、控制自己的情緒，切莫以暴制暴。有的家長一旦聽到自己的孩子被打，不分青紅皂白就跑去學(xué)校為孩子報(bào)仇。然而這樣做不但解決不了問題，反而讓矛盾升級。而且本身知道自己孩子平時(shí)不聽話，更加應(yīng)該思考孩子的行為對錯(cuò)。

二、與孩子老師取得聯(lián)系，問老師對于這件事是否了解?是否很好的處理了這件事?然后問清楚事情的來龍去脈。不光要聽自己的孩子怎么說，同時(shí)也要問問別的同學(xué)怎么說。自己的孩子有沒有做出很出格的事情，嚴(yán)不嚴(yán)重。

三、和孩子進(jìn)行深入的溝通。家長不要一頓指責(zé)孩子，先問清楚孩子做了哪些不好的行為，讓孩子學(xué)會換位思考，若是自己遇到這種情況會怎樣。

四、家長平時(shí)要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的性格、行為，糾正孩子的不聽話行為。

五、如果孩子的不聽話一直無法糾正，并且越來越嚴(yán)重，那么可以考慮把孩子送去正規(guī)專業(yè)的叛逆管教學(xué)校，通過專業(yè)方法糾正孩子的不聽話行為，然后重回普通學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。