一、綿陽十大叛逆青少年訓(xùn)練營

1.大正教育

2.興華教育

3.愛德思睿教育

4.弘揚教育

5.德善美叛逆管教學(xué)校

6.心種子教育

7.志和教育

8.思諾行教育

9.慧諾特教育

10.啟思教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、家長面對叛逆的孩子正確的做法

1.培養(yǎng)孩子的*生活。叛逆期的孩子渴望的就是自我*，家長可以從這個角度去主動培養(yǎng)孩子的*性，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，生活中的很多事情都可以鍛煉孩子，例如可以讓孩子代替自己去鄰居家做客或者親戚家看望等。

2.父母要有耐心。作為父母，我們要有耐心的去疏導(dǎo)孩子的叛逆行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)了叛逆行為后，父母要深入思考一下是哪方面的因素導(dǎo)致的，如果是自身的原因，那父母就應(yīng)該自我檢討一下并和孩子談?wù)勑?。父母在教育孩子時一定不能操之過急。

2、為什么孩子會產(chǎn)生叛逆

一、家長原因.家長原因上邊老蔡也提到了一點，用一句話講就是家長的期望值跟孩子具體的一個波動，“理想很豐滿，生活不容易”，自然矛盾就導(dǎo)致了。而且家長正中間的相互之間比較讓孩子也很受不了，關(guān)鍵還一直拿本身孩子的缺陷跟別人的優(yōu)勢比，總羨慕“他別人的孩子”，而不是把孩子當(dāng)作一個整體，沒有目的到孩子本身就處于成長過程。家長還替孩子做了很多本應(yīng)孩子做的事，除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)不能孩子干其他全部事，導(dǎo)致 孩子生存能力缺乏，心理成長落伍，遇到挫折選擇逃避和怯懦，而不是想辦法解決。

二、孩子自身難點.當(dāng)孩子長到10歲后，身份認(rèn)同快速發(fā)展趨勢、發(fā)展趨向，覺得本身長大后，更愿意本身管理決策事情，此外對于家長的指責(zé)慢慢導(dǎo)致不信任，這也是孩子發(fā)展趨向的必然整個過程。除此之外這一年齡段的孩子很容易受影響，會崇拜偶像，會仿效自己本人個人英雄主義，就會有很有可能產(chǎn)生很多的叛逆行為。

三、社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境因素。得益于社會經(jīng)濟發(fā)展飛快發(fā)展趨向，現(xiàn)如今在網(wǎng)上十分比較繁榮，孩子校內(nèi)受管理方案，回到家家長再要求認(rèn)真細(xì)致的話，孩子就極易在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、游戲中得到簡言之“隨便”，從而游戲上癮導(dǎo)致叛逆。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育集團主要以心理疏導(dǎo)為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認(rèn)知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個部分進行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。（讓孩子認(rèn)識自身的問題，從被動轉(zhuǎn)為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當(dāng)脾氣上來的時候?qū)W會轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個孩子對應(yīng)每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中，我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。