一、玉林青少年素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校排名一覽表

1.厚德教育

2.善一教育

3.善聆教育

4.國(guó)瑾教育

5.圣賢訓(xùn)教育

6.大正教育

7.興華教育

8.愛(ài)德思睿教育

9.弘揚(yáng)教育

10.德善美叛逆管教學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、叛逆期孩子軟硬不吃該怎么辦

一、對(duì)孩子給與充足的細(xì)心。十六七歲的年紀(jì)，恰好是孩子的叛逆期。盡管叛逆期不利孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但若沒(méi)有這一叛逆期，孩子就無(wú)法對(duì)這一萬(wàn)千世界有探尋，那么有很多疑惑、不解甚至不正確都無(wú)法獲得解釋?zhuān)⒆拥男膽B(tài)也就一直不可能完善。再說(shuō)了，叛逆期僅僅一段時(shí)間的個(gè)人行為，因此，應(yīng)對(duì)這一叛逆期，做父母的就需要對(duì)孩子給與充足的細(xì)心，堅(jiān)信孩子能迅速走出去。

二、給孩子充足的掌握和適用。孩子處于叛逆期，父母一定要給與孩子充足的掌握和適用。由于自身當(dāng)初在這個(gè)年紀(jì)也很反叛，父母就給了自身許多的掌握和適用。如今以誠(chéng)待人，自身也需要了解孩子才算是。但是，在實(shí)際中，有很多父母卻做不到這一點(diǎn)。她們粗魯看待自身叛逆期的孩子，在故意或不經(jīng)意間，讓許多的孩子都遭受了內(nèi)心上的損害。而如此的危害有時(shí)是一輩子的，真是害了孩子的一生。

三、盡可能別嘮叨。孩子處于叛逆期，最喜歡的是父母默默地的守候與適用（包含語(yǔ)言的安慰與無(wú)音的守候，也有便是給與孩子較大 的信賴(lài)），最不喜歡的是父母的嘮叨和責(zé)怪。

2、問(wèn)題孩子有什么主要表現(xiàn)

一、毀滅性強(qiáng)。許多孩子根據(jù)摔東西，胡寫(xiě)亂涂亂畫(huà)，砸東西表達(dá)消極情緒，乃至一部分有*行為，一言不合就動(dòng)手能力，說(shuō)臟話。

二、不懂事，抵抗心態(tài)明顯。尤其是對(duì)家長(zhǎng)、老師的名言很排斥，同一件事囑咐幾回便會(huì)使他厭煩，一句指責(zé)就能造成怒氣。一般不容易依照別人的建議做事。

三、固執(zhí)驕縱和自高自大。一旦下決心，九只羊也拉不回;自以為很有主見(jiàn)并且堅(jiān)持不懈這類(lèi)意識(shí)，喜愛(ài)蠻橫無(wú)理，辦事一意孤行。

四、輕視管理制度，放蕩不羈。比如上課的時(shí)候耍心眼，搗蛋課堂秩序。一部分懷著“大錯(cuò)沒(méi)犯，犯錯(cuò)持續(xù)”的人生觀，不立即糾正便會(huì)造成 各種不良行為，不良影響擴(kuò)張。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)軍事化管理的好處

1、軍事化管理有利于提高青少年的綜合素質(zhì)：軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范青少年，以軍人的精神教育青少年，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染青少年；

2、軍事化管理有利于促進(jìn)青少年學(xué)業(yè)的進(jìn)步：部隊(duì)院校的管理對(duì)青少年約束力，管理的效率極高，能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)青少年的積極性，發(fā)揮每一個(gè)青少年的主觀能動(dòng)性。

3、軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是在關(guān)注青少年今后的發(fā)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成為青少年今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。軍事化管理學(xué)?？梢允骨嗌倌陿?shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。