當(dāng)前，越來(lái)越多的人報(bào)考研究生，并呈現(xiàn)出激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，許多考生都非常努力地學(xué)習(xí)。但對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的考生而言，參加一家考研集訓(xùn)營(yíng)可能會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)檫@能夠有效提高他們的復(fù)習(xí)效果?？佳袡C(jī)構(gòu)如何選？小編為大家整理了當(dāng)?shù)嘏琶^好的十大考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

• 海文考研培訓(xùn)輔導(dǎo)班（師資好）
• 中公考研輔導(dǎo)班（課程的專業(yè)度高）
• 新東方考研機(jī)構(gòu)（老師專業(yè)負(fù)責(zé)）
• 新航道考研一對(duì)一（環(huán)境師資都不錯(cuò)）
• 金程考研一對(duì)一輔導(dǎo)（大品牌）
• 新文道考研集訓(xùn)班
• 華新文登考研集訓(xùn)學(xué)校
• 聚創(chuàng)考研培訓(xùn)班
• 社科賽斯考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
• 海天考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

注：以上排名不分先后。

海文考研一直以來(lái)都是備受考研學(xué)子矚目的品牌，其多年的考研培訓(xùn)積淀為教學(xué)提供了非常成熟專業(yè)的保障。海文考研旗下的課程涵蓋了考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)課定向營(yíng)、考研沖刺班及考研集訓(xùn)營(yíng)等多種類型，能夠提供全面精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案。

海文考研是萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)旗下的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一家定位于教育產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，致力于向公眾提供非學(xué)歷教育的公司。海文考研是萬(wàn)學(xué)教育旗下品牌，通過(guò)十多年的科學(xué)發(fā)展，在中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)深耕細(xì)作，海文考研研發(fā)了先進(jìn)的輔導(dǎo)技術(shù)和服務(wù)模型，為考研培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

海文考研的教學(xué)特色：

實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)，階梯式進(jìn)階：實(shí)戰(zhàn)教學(xué)訓(xùn)練，層層進(jìn)階式學(xué)習(xí)；

知識(shí)帶背，梳理脈絡(luò)：帶背知識(shí)基礎(chǔ)，熟悉記憶重難點(diǎn)，幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏；

以題帶點(diǎn)，針對(duì)訓(xùn)練：課上貫穿帶練,課下配套試題作業(yè),課中專項(xiàng)訓(xùn)練；

線上、線下雙渠道答疑：及時(shí)解決學(xué)生問題，當(dāng)天問題當(dāng)天畢；

學(xué)情反饋，追蹤問題：根據(jù)學(xué)習(xí)，練習(xí)、測(cè)試情況匯總問題，針對(duì)性解決；

多階段測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)：入營(yíng)測(cè)試+模塊測(cè)試+階段測(cè)試+實(shí)戰(zhàn)?？?；

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

一、分段得分

對(duì)于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，閱卷評(píng)分辦法是懂多少知識(shí)就給多少分。這種方法我們叫它“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。

鑒于這一情況，考試中對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。“分段得分”的基本精神是，會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。

二、缺步解答

如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。

三、跳步答題

解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。

由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫下來(lái)，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。

四、退步解答

“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。

五、輔助解答

一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少又不困難。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。

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