高中三年的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的,每一個高中生都要經(jīng)歷長時間的備戰(zhàn),這樣才能夠換回高考的勝利。對于所有的高中生而言,高考是最重要的一場考試,想要取得優(yōu)異的成績,高中三年一定要有適合的學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好充分的準(zhǔn)備。取得高考的勝利,這三點(diǎn)是至關(guān)重要的。
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高中三年的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的,每一個高中生都要經(jīng)歷長時間的備戰(zhàn),這樣才能夠換回高考的勝利。對于所有的高中生而言,高考是最重要的一場考試,想要取得優(yōu)異的成績,高中三年一定要有適合的學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好充分的準(zhǔn)備。取得高考的勝利,這三點(diǎn)是至關(guān)重要的。
1、學(xué)大培訓(xùn)學(xué)校
推薦理由:實(shí)行軍事化半封閉管理,按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理;熄燈時嚴(yán)格查宿舍,晨讀、上課與自習(xí)均實(shí)行點(diǎn)名制;24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉,并采用學(xué)分量化管理制度,從嚴(yán)治校,三輪復(fù)習(xí)法:第一輪復(fù)習(xí),從高一到高三的所有知識重新歸納,系統(tǒng)復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺;第二輪復(fù)習(xí),綜合復(fù)習(xí)與主題歸納練習(xí),進(jìn)行知識點(diǎn)與考點(diǎn)的明確歸類;第三輪復(fù)習(xí),模擬高考,實(shí)戰(zhàn)演練,臨場技能點(diǎn)撥,進(jìn)行最后沖刺。
2、啟明青藍(lán)復(fù)讀學(xué)校
推薦理由:擁有一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍,所學(xué)科目均由高考經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng)的教師任教;小班教學(xué),嚴(yán)格控制招生人數(shù),使每位學(xué)生享有充分的教師輔導(dǎo)空間,增加師生之間的交流,更大程度的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)學(xué)生的個體差異,堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教、分類輔導(dǎo),切實(shí)提高每位學(xué)生的成績。(多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我校每年都有自己的一套相當(dāng)完善的內(nèi)部系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料)
3、新東方教育
推薦理由:在師資力量、教學(xué)效果、教材編撰以及教學(xué)管理方面與全國其它的新東方分校完全一致,是山東人民課外學(xué)習(xí)值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)格管理,班主任全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,確保全身心投入學(xué)習(xí),學(xué)校每周反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,班主任每周與家長溝通,做到“家校聯(lián)合”。
4、金博教育
推薦理由:科學(xué)的教學(xué)模式:“短”讓學(xué)生更有針對性學(xué)習(xí)。;“平”在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則;“快”不浪費(fèi)寶貴時間;雄厚的師資力量:**高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果;優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境:為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;針對高三學(xué)生實(shí)行封閉式的教學(xué)和管理,生活與思想兩手抓,幫助每一個學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育,幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)學(xué)生自身的潛力,從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
學(xué)大教育擁有多年的高中輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),這里的老師均有著很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和教研能力,他們?yōu)閷W(xué)員打造的高品質(zhì)課堂,切身符合學(xué)員所需知識點(diǎn),每節(jié)課程的制作都考慮到了學(xué)員現(xiàn)在面臨的學(xué)習(xí)困難,以及當(dāng)下考情考綱,因此這里的教學(xué)更具針對性,學(xué)員學(xué)起來也更有效率。
學(xué)大教育的教學(xué)優(yōu)勢
1.鞏固基礎(chǔ)知識,查缺補(bǔ)漏:針對一些基礎(chǔ)知識比較薄弱的學(xué)生品牌機(jī)構(gòu),為學(xué)生們制定個性化的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生們解決了考試過程當(dāng)中容易錯的題型,為學(xué)生們梳理知識框架結(jié)構(gòu)。
2.鞏固進(jìn)步,穩(wěn)步提升:采用獨(dú)特的技巧和方法來提生們的思辨能力,意志力以及解決困難的能力。對于試卷上的難題,能夠找到適合的解決方法和技巧,鍛煉學(xué)生們的計(jì)算和理解能力,推理能力。
強(qiáng)化學(xué)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí):每個知識點(diǎn)之間都有的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系,老師會采用自己的方法對于難點(diǎn)的知識進(jìn)行點(diǎn)撥,提生做題過程當(dāng)中的理解力。
3.在學(xué)大教育,老師們還有一項(xiàng)必須要掌握的技能,就是要大量鉆研和熟知“本地化”的教研內(nèi)容,以便更好地輔導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固基礎(chǔ),拓寬視野,從而關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
學(xué)大課程特色
1、根據(jù)高中易出現(xiàn)兩極分化情況,查漏補(bǔ)缺,以強(qiáng)化鞏固為主,改善偏科弱科現(xiàn)象。
2、根據(jù)文理針對性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,搭建知識框架,講練測三步提升。
3、專項(xiàng)突破,提升學(xué)員綜合運(yùn)用能力,緩解學(xué)員心理壓力,調(diào)整心態(tài)
高三了學(xué)不下有哪些方法
1.樹立一個比較明確的高考目標(biāo)
有明確奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)起來才有動力。沒有比制定詳細(xì)的、合理的、具體的目標(biāo)更能促使你集中精力的了。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
既然高考目標(biāo)明確了,就需要付諸行動,理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)劣,制定一個詳細(xì)的計(jì)劃,分配一下時間和精力,有目的地逐步進(jìn)步,較終目的就是朝著自己理想大學(xué)努力。
3.制定一個作息時間表
制定每天作息時間表,要考慮:
1)保持充足的睡眠。如果睡眠不足,那么你的學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。
2)多做一些活動。身體狀況良好時。大腦的運(yùn)作也更有效率。每天抽時間去散散步。
3)科學(xué)合理地安排和利用時間。?
4)善于利用時間
4.嚴(yán)格按照作息時間表,持之以恒,堅(jiān)持下去。
5.建立、保持和諧、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境
要與同學(xué)處好關(guān)系,保持良好心情?。畢竟學(xué)習(xí)是一種心情,人在高興的時候?qū)W習(xí)效率較高,就越學(xué)習(xí)有勁頭。人在沮喪心情較壞的時候,根本學(xué)不進(jìn)習(xí)去。
6.注重學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)不能急于求成,要按照循序漸進(jìn),由淺入深,由簡單到復(fù)雜這個自然學(xué)習(xí)規(guī)律一步一個腳印,持之一恒地堅(jiān)持下去。
學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、心理專家、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、重點(diǎn)學(xué)校特高級教師與把關(guān)專家組成,經(jīng)過多年地發(fā)展和沉淀,學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)于重點(diǎn)師范類大學(xué)、有多年豐富的中、高考班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在各自專業(yè)領(lǐng)域有所建樹、有獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方法、講課生動形象使學(xué)生記憶深刻等等,這些條件缺一不可地為的名師體系嚴(yán)格把關(guān)。
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