叛逆特訓學校，通過心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、以及科學的教學理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“來賓市管教厭學叛逆孩子的學校一覽”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍青少年教育學校（教學質(zhì)量好）

2.湘學封閉教育學校（資質(zhì)齊全）

3.正苗啟德壞習慣改造學校（師資不錯）

4.新目標叛逆糾正基地（受歡迎度比較高）

5.護航戒網(wǎng)癮學校

以上排名不分先后，叛逆學校的選擇也有技巧，建議多對比兩家學校，然后根據(jù)學校的價格，口碑，師資等等多維度對比，再做決定。下面為大家介紹杰龍青少年素質(zhì)教育學校。

【杰龍教育】對于全封閉叛逆孩子教育學校,封閉式管理具有一定的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢在于提供了一個相對穩(wěn)定且安全的環(huán)境,防止叛逆孩子被不良環(huán)境影響;劣勢在于失去了孩子接觸外界的機會,孩子們可能會感到無聊、厭煩,失去*和成長發(fā)展的機會。

問題孩子管教學校解析孩子的學習環(huán)境重要嗎？

對于孩子的學習環(huán)境最主要的兩個是學校教育和家庭教育，學校教育對于學生來說重要的是學生的文化知識的積累和如何去提升孩子的道德修養(yǎng)以及各種方面的綜合素養(yǎng)，教書育人。

不聽話學校,封閉私立學校

學校教育和家庭教育都是以孩子為主題的教育對象，而不是以老師和家長為主題的教育觀念。

第一、老師和家長以孩子的綜合素質(zhì)和體驗生活的能力為教育目的，而不是以學習成績高低論英雄的教育方法。

第二、老師和家長有責任和義務(wù)，從小就培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造意識和體驗共享的智力開發(fā)。

第三、老師和家長有責任和義務(wù)，從小就培養(yǎng)孩子*自主的思考能力和意識，使孩子創(chuàng)造夢想，學習新知，不斷地提升進取。

從臨床心理咨詢的案例中，許多父母為了阻止他們的孩子上網(wǎng)時間的過多，從而去采取一些極端的方式，從而使孩子們產(chǎn)生一些逆反心理，使孩子們厭學，離家出走等行為，雖然家長的出發(fā)點是好的，可是錯誤的處理方式，可能會將孩子們“推”的更遠。

心理專家曾經(jīng)一直思考研究，為什么許多孩子沉迷于互聯(lián)網(wǎng)？作為家長，你真的了解他們的孩子上網(wǎng)的原因嗎？除了一般的知識和獲取信息，許多年輕人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，實際上在現(xiàn)實生活中無法滿足網(wǎng)絡(luò)中的心理需求，去體驗。

兒童的心理需求如同洪水，只有“堤防”不能真正解決問題，還是要靠“疏導”來引導，引導需要從溝通開始。

一些家長帶著網(wǎng)癮兒童去看心理醫(yī)生。他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，心理學家已經(jīng)和他們的孩子玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，他們無法理解這一點。事實上，面對一個缺乏動機、懷疑和敵意的孩子，心理咨詢師正是通過這種方式幫助孩子建立信任感和安全感，并觀察和了解兒童在網(wǎng)絡(luò)游戲聊天過程中深層次的沖突和心理需求，從而更好地幫助孩子為下一步打下良好的基礎(chǔ)。

最后，學校建議：父母需要更好的去了解電腦知識并且去正確引導他們的孩子，及時與孩子溝通交流，樹立正確的榜樣，共同進步，一同跟上時代的步伐，去幫助孩子們正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)。

當孩子進入第一個叛逆期時，因自我意識增強，總是與父母對著干，故意破壞之前定好的規(guī)矩，父母要求的事偏不做，越是禁止的事越要做。喜歡與父母唱反調(diào)，不理睬父母，寧愿自己玩，也不和父母一起玩。層出不窮地提出新要求，與父母講條件，達到要求時才肯做事。