目前,市場上中小學課外輔導機構已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模和數(shù)量,但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”,魚龍混雜的現(xiàn)象普遍存在;對于怎樣選擇靠譜的輔導機構,大多數(shù)家長心里是沒有概念的,其中不乏跟風報班的家長和孩子;這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性,效果也不會太好;家長在選擇輔導機構時,既要對機構進行詳細咨詢和了解,又要掌握孩子在學校的學習狀態(tài),最終選擇適合孩子的機構
目前,市場上中小學課外輔導機構已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模和數(shù)量,但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”,魚龍混雜的現(xiàn)象普遍存在;對于怎樣選擇靠譜的輔導機構,大多數(shù)家長心里是沒有概念的,其中不乏跟風報班的家長和孩子;這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性,效果也不會太好;家長在選擇輔導機構時,既要對機構進行詳細咨詢和了解,又要掌握孩子在學校的學習狀態(tài),最終選擇適合孩子的機構
1.學大教育
2.金博教育
3.博眾未來教育
4.京譽教育
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6.學好樂教育
7.精勤教育
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9.戴氏教育
10.秦學教育
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學大教育是一家專注于1對1輔導的專業(yè)機構,主要開設的1對1輔導等,以其優(yōu)質(zhì)的師資力量,深受家長和學員的一致認可!針對廣大高三生,學大推出的高三輔導,以備戰(zhàn)高考為目標。結合高三教學大綱要求,同步精講學校教材,鞏固基礎知識個,根據(jù)高考真題,了解高考題型,高考做題技巧。科學的學習評測,分析學員學習現(xiàn)狀,個性化學習方案定制,根據(jù)學員弱勢內(nèi)容精講,專項習題演練,增強高三知識掌握,有效查缺補漏!
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質(zhì)量。
學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,是目前國內(nèi)個性化教育的領導者,總部設在北京,已在70多個城市開設300余家學習中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質(zhì)量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。人之蘊蓄,由學而大,學大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產(chǎn)品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
學大高考一對一課程介紹:
一模、夯實基礎,透析易錯點、失分點
二模、專項練習,攻破重難點、壓軸題
三模、全面提升,整理缺漏點,技巧點
學大教學理念:
1、賞識學生,重在激發(fā)學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學;
4、鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
學大個性化輔導:
學大教育秉承因材施教的教學理念,同時利用智能輔導平臺,對學生學習情況進行智能跟蹤,并依此形成精準的個性化輔導方案,實現(xiàn)個性化教育。
智能評測
通過海量題庫及數(shù)據(jù)分析,精準判斷學生存在的學習問題。
專業(yè)咨詢
通過專業(yè)評測報告,與學生、家長的面對面溝通,全面分析學生特點與具體需求,
精準規(guī)劃
根據(jù)測評數(shù)據(jù)及面談結果,學大教師為學生制定專屬個性化輔導方案。
高三學生怎么補課較有效?
一個是補自信心。學生成績差,較需要的,實際上是自信心。由于缺乏自信,覺得比不上其他人,因此不想努力、不肯付出。因此,主要的是激起他的自信心,使他堅信“我能行”。
二是補良好習慣??荚嚪謹?shù)差的后面通常是良好習慣的缺少。因此,要協(xié)助學生確立“六認真”的讀書習慣(認真預習、認真聽課、認真練習、認真糾錯、認真考試、認真歸納整理),根據(jù)抓良好習慣,具體指導其在學習的全過程中一點一滴地不斷改進與提升。
三是補方法。方法比知識更關鍵。要相結合實際的知識,傳授給學生記憶的方式、了解的方法和運用的方法。變“苦學”為“巧學、趣學”,激起其學習興趣與學習動力。
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