孩子的叛逆和上癮問(wèn)題常常令家長(zhǎng)感到無(wú)解。盡管家長(zhǎng)想方設(shè)法地勸說(shuō)孩子，但孩子的態(tài)度并未改變。有時(shí)候，孩子還會(huì)反抗家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，加劇了整個(gè)家庭的矛盾。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校如何選？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感恩勵(lì)志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“和平區(qū)青少年心理矯正學(xué)校（家長(zhǎng)推薦）”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.杰龍基地特訓(xùn)學(xué)校（反饋好）

2.正苗啟德叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.善一特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

4.勵(lì)心智基地戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

5.萃華壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校建議多對(duì)比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價(jià)格，口碑，師資等等多維度對(duì)比，再做決定。

【杰龍教育】由于學(xué)校的特殊性質(zhì),其招生條件也十分苛刻,需要學(xué)生提交很多個(gè)人資料,并經(jīng)過(guò)篩選、考察、面試等多個(gè)環(huán)節(jié)才能進(jìn)入培訓(xùn)。學(xué)校的師資力量相當(dāng)強(qiáng)大,由專(zhuān)業(yè)的軍訓(xùn)教官、體育教練以及心理學(xué)家組成。學(xué)生們?cè)谠O(shè)施完備的校園里進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練以及心理訓(xùn)練,以此來(lái)強(qiáng)化他們的意志、品質(zhì)和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

杰龍課程優(yōu)勢(shì)：封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合，安全，高效，軍營(yíng)式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生品德、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練，實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案，全程的陪伴，傾聽(tīng)，接納，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對(duì)1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)引導(dǎo)改變孩子對(duì)自身、家庭和社會(huì)等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

教學(xué)特色：

1、軍事化管理：

按照要求制定出一套完整的制度體系和管理辦法——一日生活作息制度、衛(wèi)生清潔制度和安全管理制度等等。從起床到就寢都嚴(yán)格按照規(guī)定行事——統(tǒng)一著裝、按時(shí)就餐、定時(shí)熄燈入睡……一切的一切都井然有序！在嚴(yán)格的訓(xùn)練下孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)！

2、專(zhuān)業(yè)教師授課：

聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)專(zhuān)家教授擔(dān)任課程顧問(wèn)和技術(shù)支持！開(kāi)設(shè)心理健康課程—青春期的困惑及對(duì)策、性健康課-認(rèn)識(shí)性科學(xué)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

來(lái)到少年封閉式學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所有著科學(xué)化管理的學(xué)校，會(huì)針對(duì)孩子的問(wèn)題提出切實(shí)可行的方案，那這所學(xué)校多會(huì)采用什么樣的方法呢？

1、舉辦集體活動(dòng)。少年封閉式學(xué)校會(huì)舉辦各種形式的集體活動(dòng)，以此來(lái)轉(zhuǎn)移孩子對(duì)電子產(chǎn)品的注意力，慢慢的孩子就會(huì)愿意與人交往了，而不是總關(guān)注電子產(chǎn)品。

2、針對(duì)孩子的情況，為孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。人一旦有了興趣愛(ài)好，就會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到這個(gè)愛(ài)好上來(lái)，人的時(shí)間是有限的，精力也是有限的，這方面用的精力多了，另一方面相對(duì)的就會(huì)少許多。

3、參加勞動(dòng)。現(xiàn)在許多孩子的勞動(dòng)能力是相當(dāng)弱的，可是勞動(dòng)也是一項(xiàng)技能，當(dāng)帶領(lǐng)著孩子們參加勞動(dòng)，讓其感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，特別是在集體勞動(dòng)中可以增進(jìn)孩子與孩子的感情，慢慢的就會(huì)忘記了電子產(chǎn)品。

4、心理疏導(dǎo)。擁有網(wǎng)癮的孩子或多或少都會(huì)有一些心理問(wèn)題，而少年封閉式學(xué)校配有專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生，會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

所以說(shuō)如果孩子有網(wǎng)癮問(wèn)題，而家長(zhǎng)又束手無(wú)策的話，可以考慮將孩子送到少年封閉式學(xué)校進(jìn)行戒除網(wǎng)癮，讓孩子回歸正常的生活。

總之,針對(duì)叛逆孩子矯正學(xué)校是否存在正義的問(wèn)題,我們應(yīng)該在更多關(guān)于它的信息及社會(huì)環(huán)境的反復(fù)地探討中得以權(quán)衡。無(wú)論你是一方,你隨時(shí)都可以發(fā)出這樣或那樣的聲音和質(zhì)疑,我們最終的目標(biāo)是使那里的孩子們能夠獲得一個(gè)更好的未來(lái),同時(shí)快樂(lè)地成長(zhǎng)。