高中的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)時(shí)要參加人生最重要的一場(chǎng)考試—高考，千軍萬馬過獨(dú)木橋，一分可以甩開很多人。所以高中的學(xué)習(xí)成績非常的重要，不少學(xué)生都會(huì)找一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來提升成績。

1、秦學(xué)教育

2、新東方

3、騰大教育

4、銳思教育

5、博大教育

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什么樣的孩子適合全日制?

第一類，想要更換學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)目前的學(xué)習(xí)環(huán)境不滿意的學(xué)生。這類學(xué)生往往換個(gè)環(huán)境后學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效率等會(huì)有一些改變。因?yàn)楦呷暮⒆忧榫w往往很容易受到影響，所以對(duì)于班里學(xué)習(xí)氛圍比較差，或者比較壓抑死板的氛圍，有的孩子可能不適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候可以選擇換個(gè)環(huán)境。

第二類，成績優(yōu)異的學(xué)生想要拔高。這類學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)校的常規(guī)復(fù)習(xí)往往無法滿足自身的學(xué)習(xí)需要，如果繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而得不到提升。有的同學(xué)高三下學(xué)期就是這樣，后面兩三個(gè)月的每一次模擬考試分?jǐn)?shù)基本都一樣了，上下差不了一分。不會(huì)的就是研究不明白了，也得不到更好的方法去突破，那么這類學(xué)生可以選擇全日制或者一對(duì)一輔導(dǎo)，達(dá)到突破瓶頸的目的！

第三類，基礎(chǔ)比較差或者藝術(shù)類學(xué)生。學(xué)校的課程進(jìn)度已經(jīng)跟不上了，在學(xué)校也是浪費(fèi)時(shí)間，課外有專門針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的全日制班也可以考慮。例如，之前的一個(gè)重點(diǎn)高中的孩子，因?yàn)榭妓囆g(shù)，回學(xué)校一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行完了，后來選擇了全日制+一對(duì)一。

第四類，其他的一些學(xué)生。例如孩子厭學(xué)，焦慮比較嚴(yán)重的，學(xué)校氛圍太過緊張，使得孩子壓力過大。例如，之前的一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼心理。高三下學(xué)期考完藝術(shù)之后選擇了全日制，通過給他講解一些學(xué)習(xí)的意義、人生規(guī)劃等，他對(duì)學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了濃厚的興趣。

高考數(shù)學(xué)取得高分的方法：練習(xí)磚，做更多問題，掌握技術(shù)

1、掌握例題

書的例題和老師上課的例題一定很有代表性，所以必須記住這些例題，即使不能理解，也可以暫時(shí)記住.因?yàn)榉e累到一定量的話，可能會(huì)突然變得明亮.

2、總結(jié)類型問題

當(dāng)問題積累到一定量時(shí)，開始總結(jié)類似類型的問題，抓住其主要想法，細(xì)枝末節(jié)可以忽視.因此，可以準(zhǔn)備專業(yè)的總結(jié)書，一部分用于記錄對(duì)你有啟示的問題，一部分用于在出現(xiàn)幾個(gè)類似的問題后總結(jié)構(gòu)想.

3、適當(dāng)?shù)膯栴}加強(qiáng)

克萊因曾經(jīng)說過數(shù)學(xué)是精神、合理的精神.這種精神，刺激、促進(jìn)、鼓勵(lì)和驅(qū)使人類思維最完美，也是這種精神，決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活.試圖回答人類自身提出的問題，理解和控制自然，探索和確立獲得知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵.

對(duì)于選擇高中補(bǔ)課的同學(xué)，如果我們放平心態(tài)，放下過去，放下執(zhí)著，自己靜心下來，一步一步慢慢積累鞏固知識(shí)，在生活與學(xué)習(xí)和精神壓力上做好一定的協(xié)調(diào)，而家里家長也不要過多的給孩子壓力。相信這樣的環(huán)境下，只要你有心學(xué)習(xí)，努力去學(xué)，最終還是會(huì)有很大的成效的。