正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀(guān)念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“天門(mén)市問(wèn)題青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，杰龍教育建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】是一所合法專(zhuān)業(yè)的叛逆學(xué)校，專(zhuān)門(mén)招收叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、吸煙酗酒、打架斗毆、親情冷漠、早戀、愛(ài)玩游戲、夜不歸宿等問(wèn)題少年。本學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢(xún)、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、有效的教育方式和方法，幫助孩子成功矯正。

1、家長(zhǎng)在跟孩子交流的時(shí)候不要太刻板，不要命令式或者哄著的去教育，我們要多點(diǎn)耐心去跟孩子做情感上的溝通，看看孩子需要什么要讓他盡可能的主動(dòng)表達(dá)出自己的意向，我們要多跟孩子互動(dòng)，帶他去旅游啊，或者去博物館，科技館啊，做一些有意義的事，讓他拓展見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2、如果孩子屢教不改，那么，父母可以對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”。例如，孩子打了別人，父母可以罰他自己呆在房間里，讓他“面壁思過(guò)”。當(dāng)然，父母也可以對(duì)他進(jìn)行一些其它小懲罰，例如暫時(shí)不讓他其它小朋友一起玩等等。父母要注意，對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”的時(shí)候，一定要讓孩子明白，他為什么會(huì)需要接受懲罰。同時(shí)懲罰孩子的時(shí)候，要保證孩子的安全，而且懲罰的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

3、其次，要融入孩子的生活，真正走近孩子的內(nèi)心世界是很不容易的，我們需要做的是家長(zhǎng)能夠站在不同的角度，以平等、*的態(tài)度去接受孩子的方方面面，而不是只盯著成績(jī)看，一起面對(duì)日益增長(zhǎng)的焦慮，讓孩子有話(huà)想說(shuō)，我們真誠(chéng)地傾聽(tīng)，站在孩子的角度考慮，做孩子的好朋友。

1、打罵更容易讓孩子叛逆

容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群主要有抗壓能力較弱，遇到挫折或是打擊的學(xué)生，初三、高三學(xué)生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降或是即將下降的學(xué)生。不要打罵、排除早戀的可能，初中生正是叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵，孩子有了不上學(xué)的抵觸心理，一般應(yīng)該是學(xué)習(xí)上或者是生活上遇到了什么困難，這個(gè)時(shí)候本身她自己的情緒就波動(dòng)很大，如果家長(zhǎng)再一味地打罵，只會(huì)加重孩子的抵觸心理。父母的期望太高，會(huì)讓孩子壓力變大，變的叛逆。

2、父母強(qiáng)勢(shì)經(jīng)常給孩子灌輸錢(qián)的重要性，會(huì)有什么后果？

一個(gè)從小被強(qiáng)勢(shì)父母教育要節(jié)省的男孩，如果一直聽(tīng)話(huà)懂事，沒(méi)有叛逆期，把節(jié)省當(dāng)成限制性信念，就會(huì)發(fā)展成小氣摳門(mén)的性格。于是，在和女孩交往過(guò)程中對(duì)女孩花錢(qián)極其敏感，導(dǎo)致戀愛(ài)頻頻受挫、失敗，最后，他又會(huì)形成一個(gè)新的限制性信念：所有的女生都是愛(ài)錢(qián)的。那些擁有限制性信念的人，不僅制約了自己的人格發(fā)展，同時(shí)還會(huì)把自己的欠缺和挫折感歸咎于別人，導(dǎo)致身邊的人紛紛遠(yuǎn)離。他們還覺(jué)得自己是受害者，認(rèn)為人都是沒(méi)有感情只顧自己利益和感受的。其實(shí)，他們身邊的人才是最大的受害者。打罵只會(huì)增加孩子的委屈，進(jìn)而產(chǎn)生怨恨，最終表現(xiàn)就是叛逆行為。

3、家長(zhǎng)一味壓制孩子，容易造成叛逆

身為父母，我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，那時(shí)我們也動(dòng)不動(dòng)會(huì)和父母發(fā)火，甚至嫌棄他們管的太多，可是當(dāng)走出青春期后，反而仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，如果我們管這種變化叫蛻變可能更為合適。那為什么在青春期階段，孩子們會(huì)有那么強(qiáng)的叛逆心理呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是想強(qiáng)烈表達(dá)自己意愿的一種成長(zhǎng)方式。只是很多家長(zhǎng)并未意識(shí)到這點(diǎn)，而是仍然以錯(cuò)誤的觀(guān)念統(tǒng)治著孩子。當(dāng)不當(dāng)管教或錯(cuò)誤的管教成為常態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)始終壓抑著孩子的情緒，有時(shí)孩子會(huì)發(fā)泄出來(lái)，有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)。如果家長(zhǎng)清楚地知道自己育兒觀(guān)念和做法有問(wèn)題時(shí)，并且愿意為之做改變時(shí)，你才能可能成為稱(chēng)職父母。耐心傾聽(tīng)孩子的想法，尊重他的決定。

總之，以上幾所學(xué)校都是正規(guī)的叛逆專(zhuān)門(mén)學(xué)校，擁有較高的教學(xué)質(zhì)量和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。如果你正在為孩子的叛逆期困擾，不妨前往這些學(xué)校了解一下詳細(xì)情況，為孩子尋找到一家合適的學(xué)校，讓他們擺脫叛逆困擾，重新找回自我。