在高中，數(shù)學內(nèi)容知識量比較大，但是之間卻有很多的聯(lián)系，這就需要有良好的數(shù)學學習思維建立相關的學習知識模型，尤其是在高一階段，培養(yǎng)相關的學習思路至關重要很多高考尖子生、學霸都是在高一就養(yǎng)成了學習數(shù)學的思維。

1、捷登高考

2、名師薈

3、龍文教育

4、學大教育

5、勵學個性化

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高中化學學不好是什么原因

1、首先要找到根本原因

是常用的公式、概念沒記住，基本解題方法沒有熟練掌握，還是重點知識沒有理解透等等，如摩爾定律、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應、化學方程式的書寫及其相關計算等。如果是高中階段化學的核心內(nèi)容，有一個弄不清楚，就會造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學課。找準疏漏之處，趕緊彌補。

2、不善于總結(jié)

成績好的學生普遍善于總結(jié)經(jīng)驗，把不會的問題問清楚，真正內(nèi)化成自己的知識。這里要特別強調(diào)“真正”兩個字，因為許多成績不好的學生，遇到不會的題目有時也去問老師，也耐心地聽老師講，而且聽懂了，但是僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂的知識再寫出來，內(nèi)化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一道題了。

3、高中化學比較重視推理

初中化學物質(zhì)的性質(zhì)、反應現(xiàn)象，比如制氧氣，電解水等實驗，知識量有限，考察知識也重在概念記憶，理科思維能力差距并不能在成績上予以體現(xiàn)。高中化學不僅需要大量記憶，更重要的是舉一反三的推理能力，這種能力要求甚至高于物理和化學，比如化學反應，并不局限于書本，而是需要大量的推理和計算能力。

上輔導班的注意事項

1、一定要選擇教學資質(zhì)齊全的輔導單位。在眾多輔導班亂象中，教學資質(zhì)不齊全甚至沒有任何資質(zhì)的輔導班有很多。雖然教學資質(zhì)并不能直接代表這個輔導班的教學水平，但是選擇正規(guī)的輔導班是對孩子教育的首要前提。很多輔導班為了降低成本，從很多的在校生中招一些“老師”，這些在校生沒有扎實教學基礎和教學能力，讓孩子跟著他們學，結(jié)果可想而知。

2、要有選擇輔導班最基本的甄別能力。身為家長要用實際行為來判斷一個輔導單位的好壞，孩子是不懂的這些，家長就要有責任。那如何甄別呢？其實很簡單，先要看一下課程安排和教材，看一下是否合理，其次可以陪著孩子上一節(jié)體驗課，以家長自己的親身體驗來做出判斷。

高考，幾家歡喜幾家愁，有悔恨的.淚，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝失敗，相信風雨過后，總會有彩虹。愿金榜題名的你再接再勵，永創(chuàng)輝煌。