孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)校可以讓叛逆孩子找準(zhǔn)自己的定位，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園?！跋虒幨信涯婧⒆庸芙虒W(xué)校/正規(guī)戒除網(wǎng)癮中心/青春期各種問(wèn)題”，排名已經(jīng)整理好：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、萃華教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、杰龍教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、勵(lì)心智叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。這里為大家重點(diǎn)介紹杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理老師，能針對(duì)家長(zhǎng)提供的孩子情況進(jìn)行分析，判斷孩子不良行為背后的真正原因，然后制定出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的矯正方案，以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢(xún)、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。打破同類(lèi)學(xué)校訓(xùn)練模式及教育大綱，不主張長(zhǎng)期軍事訓(xùn)練。

青春期孩子離家出走怎么辦?

1、不要責(zé)罵孩子

但孩子離家出走回來(lái)之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)，以及歡迎孩子回家。

2、要和孩子溝通

我們應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。

要知道，孩子畢竟是*的個(gè)體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子一定的尊重，讓孩子和我們成為朋友，從而打消孩子離家出走的念頭。

青春期孩子離家出走怎么辦

3、改變教育方式

很多家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問(wèn)題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵(lì)。

4、關(guān)注孩子的情緒

在平日和孩子相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號(hào)施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

5、告知離家出走的危害性

在孩子被找回來(lái)之后，我們還應(yīng)該讓孩子了解離家出走的危害性是什么。并通過(guò)真實(shí)的事件和案例，讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理情緒。

6、總結(jié)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是會(huì)擔(dān)心他們受到磕碰，從而強(qiáng)制他們走自己制定的路線(xiàn)。但是對(duì)于處于學(xué)習(xí)和樹(shù)立人生觀這個(gè)階段的孩子們而言，他們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了*自主的思考方式，開(kāi)始渴求受到他人的尊重和*自主的空間。

如何幫助叛逆期孩子轉(zhuǎn)變

教育作為正規(guī)的叛逆期孩子全封閉軍事化管理學(xué)校，通過(guò)全封閉軍事化的管理能夠讓更多的叛逆期孩子能夠在這里全身心投入學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變，專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師及時(shí)關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，作為專(zhuān)業(yè)的叛逆期孩子全封閉軍事化學(xué)校，面對(duì)叛逆期孩子的不服從，不認(rèn)同月是如何幫助他們一步一步轉(zhuǎn)變的哪？先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下吧！

1、明確指出叛逆期孩子錯(cuò)誤所在。

2、重申叛逆期孩子的要求或紀(jì)律。

3、根據(jù)其反應(yīng)找出拒不服從的思想原因，進(jìn)行針對(duì)性教育。

4、找出叛逆期孩子拒不服從的情緒阻礙，考慮延遲執(zhí)行要求，交由心理老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、判斷叛逆期孩子存在故意的抗

拒，進(jìn)行不接觸身體的處罰，如撿拾豆如撿拾豆子，體能訓(xùn)練，組織勞動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)制度條文等。

6、如果叛逆期孩子確實(shí)反應(yīng)十分激烈，對(duì)于老師的要求公然抗拒，關(guān)禁閉1—2天(期間24小時(shí)有人監(jiān)管，防止學(xué)生出現(xiàn)不良行為)，如果情況嚴(yán)重需要延長(zhǎng)時(shí)間，通知家長(zhǎng)，說(shuō)明緣由，征得同意后，延長(zhǎng)禁閉時(shí)間2—3天。在關(guān)禁閉期間，會(huì)心理老師輔導(dǎo)數(shù)次(一般情況下是24小時(shí)1次)。

綜上所述，管教學(xué)校確實(shí)可以幫助家庭應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)叛逆期行為，但是它并不是萬(wàn)能的，需要慎重選擇，而且要與家庭教育結(jié)合。只有家庭和學(xué)校共同影響，才能夠培養(yǎng)出健康快樂(lè)的下一代。