現(xiàn)在孩子由于嬌生慣養(yǎng)，滋生了很多不良行為，他們叛逆不聽話，沉迷手機(jī)網(wǎng)癮大，很多孩子經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)可以平穩(wěn)渡過(guò)叛逆期，孩子嚴(yán)重叛逆怎么辦？找專業(yè)的青少年叛逆厭學(xué)軍事化矯正學(xué)校，可以幫助孩子走出叛逆。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣。“河北唐山哪里有改變叛逆孩子的學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活，親歷生活的不容易，觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實(shí)際生活當(dāng)中，第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷；第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成；第三階段：感恩勵(lì)志，親子互動(dòng)；第四階段：生活體驗(yàn)，拓展訓(xùn)練；第五階段：人生規(guī)劃，明之以志；第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費(fèi)。

1、杰龍全封閉式問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校-透明化的管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)在手機(jī)app上可以實(shí)時(shí)去觀察自己孩子在叛逆轉(zhuǎn)變方面的效果。只有這樣，才能夠?qū)茨吓涯婧⒆佑?xùn)練營(yíng)|叛逆小孩特訓(xùn)營(yíng)的訓(xùn)練效果和作用上給于很高的認(rèn)可度。那么，在較短的周期內(nèi)能夠重塑孩子正確的人生觀，確保孩子在叛逆教學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，都知道訓(xùn)練的方式和方法上都是很嚴(yán)格的。

2、杰龍全封閉式問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校-擁有先進(jìn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的管教隨時(shí)去在線查看，尤其是在校的表現(xiàn)方面都會(huì)有著明顯的好轉(zhuǎn)。所以說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)在每一個(gè)階段中來(lái)關(guān)注一下進(jìn)度，從而在家長(zhǎng)的選擇上也是會(huì)越來(lái)越放心的。

叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育?

1、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

一個(gè)溫暖的家庭、一個(gè)注重交流的家庭，培養(yǎng)出來(lái)的孩子性格肯定是比較好的，因?yàn)樵谶@樣的家庭里孩子能感受到父母的愛，能和父母很好地交流溝通。因此，要想讓孩子快樂成長(zhǎng)，盡快走出青春期綜合征，就要從建立良好的溝通渠道開始，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，培養(yǎng)孩子良好的性格。

2、避免發(fā)生正面沖突

青春期的孩子對(duì)抗傾向明顯，尤其是青春期的男孩子，自我意識(shí)與*意識(shí)得到空前發(fā)展，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)方式，學(xué)會(huì)退居到孩子的背后，不要對(duì)孩子做出什么決策性的行為，而是應(yīng)該征求、尊重孩子的意見，不要和孩子計(jì)較，避免發(fā)生沖突。

3、提升自己

價(jià)值觀的不同也是直接導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡。家長(zhǎng)如果真的關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，想要真誠(chéng)地和孩子交流，那么就應(yīng)該允許孩子有自己的想法，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己真實(shí)的感受。同時(shí)，作為家長(zhǎng)也要有意識(shí)不斷地提高自己，要學(xué)會(huì)多關(guān)注一些新鮮事物，多了解孩子喜歡的東西，努力讓自己的思想跟上時(shí)代，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，這樣才能多制造一些共同話題，不會(huì)讓孩子覺得雙方的距離很遙遠(yuǎn)。

4、跟上孩子的步伐

要想擺脫這種僵化的親子關(guān)系，就要試著和孩子做朋友，努力尋找和孩子的共同語(yǔ)言。比如說(shuō)，喜歡籃球的孩子很想看NBA球賽，那么家長(zhǎng)就不要因?yàn)榭措娨晞『退麚岊l道。再比如說(shuō)，孩子和同學(xué)玩得很開心，回家晚了，家長(zhǎng)要予以尊重和理解，不能上來(lái)一頓臭罵。再比如說(shuō)，孩子很喜歡流行歌曲，家長(zhǎng)也不妨試著學(xué)唱幾首，體會(huì)一下孩子的感受。

正規(guī)叛逆學(xué)校是一個(gè)比較特殊的教育機(jī)構(gòu)，它更注重孩子的個(gè)性化發(fā)展和情感培養(yǎng)，幫助那些有些叛逆的孩子度過(guò)難關(guān)，成為正常健康的個(gè)體。當(dāng)然，家長(zhǎng)也需要在教育孩子的過(guò)程中多做一些思考和努力，建立良好的家庭氛圍，營(yíng)造孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。