隨著孩子的成長，有時有些孩子會對上學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，不想上學(xué)。這可能是由于學(xué)業(yè)壓力、社交困難、對內(nèi)容不感興趣或其他原因。作為父母，我們有責(zé)任幫助孩子克服這種心態(tài)，引導(dǎo)他們重新樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍天，還家庭一個希望，那么“衡水市正規(guī)孩子叛逆學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

一、湘學(xué)叛逆糾正基地（口碑不錯）

二、杰龍教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯）

三、正苗啟德教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、慧諾特叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時要慎重，因為每個學(xué)校的師資，和費用都是有所差異的，建議家長可以到實地考察，深入了解叛逆學(xué)校。下面為大家推薦杰龍教育青少年管教學(xué)校。

【杰龍教育】叛逆孩子矯正學(xué)校運用的教育理念也是讓大家較為熟知的:“罪行必須被懲罰”。與其他學(xué)校不同,它的重點并不是讓學(xué)生獲得知識或技能,而是逐步扭曲這些學(xué)生的思維方式,消除他們心中對違法亂紀(jì)的欲望。對于叛逆學(xué)生,無論是體罰、休息或其他形式的懲罰,都要簡單明了、特別嚴(yán)格地執(zhí)行。

一、辦學(xué)思路

著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育，不打罵學(xué)生，注重對學(xué)生進行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)，通過以教育和快樂體驗，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活有一個新的認(rèn)識和提高的效果。通過半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育，在培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生個性的正確引導(dǎo)下，加強人生觀、價值觀、知識觀、事業(yè)觀及生命教育的意義，根據(jù)特殊環(huán)境和現(xiàn)代人的基本生存理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。對學(xué)生進行文化課的實習(xí)和強化，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡，所學(xué)班級的具體情況，分別進行文化輔導(dǎo)，實行“擇差”重點教育原則，進行突破性文化學(xué)習(xí)，常態(tài)化輔導(dǎo)的科目有：美術(shù)、書法、鋼筆字帖、描圖等，突破文化輔導(dǎo)的目的是：能夠盡快地掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的技巧，教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，沒有“擇差”的壓力，營造快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

二、辦學(xué)原則

我們教學(xué)的原則始終貫穿勵志教育理念，建立教育和諧、快樂學(xué)習(xí)的平臺，在穩(wěn)定學(xué)生的原有文化的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在學(xué)生上達到有差轉(zhuǎn)優(yōu)的目的。

三、辦學(xué)愿景

為了構(gòu)建和諧社會，挽救教育這些“學(xué)困生”，學(xué)校通過心理輔導(dǎo)，法律知識教育，賞識教育，擇差教育（文化），興趣培養(yǎng)，生活體驗和軍事技能培訓(xùn)，開展快樂互動，幫助孩子提高自信、提升自我道德修養(yǎng)，挖掘內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生有自我約束和生命的價值觀念，成為一個對社會有用的合格人才。

如何與叛逆期的孩子相處，親子溝通的技巧和方法有哪些?

一、給孩子足夠的情感支持

有的孩子對于情感的渴求信號是比較粗暴的，一般都是表現(xiàn)出發(fā)脾氣、任性，如果沒有得到他滿意的回應(yīng)，他會在心里堅定自己已經(jīng)失去關(guān)注的假設(shè)，并逐漸自我放逐。那些情感上更內(nèi)斂、更被動的孩子，可能不好意思直接發(fā)脾氣，但他們的憂傷和憤怒不會打折扣。如果這種無聲的試探?jīng)]有受到溫情的對待，或因為其他原因而使他們相信自己的確缺乏歸屬，沒有價值感，就有可能直接自暴自棄，從而在主觀上排斥、疏遠(yuǎn)家人與朋友。

正確的引導(dǎo)與良好的氛圍能夠幫孩子減少成長過程中的焦慮，所以，家長要給孩子營造一個和諧溫暖的家庭氛圍，給孩子更多的關(guān)注與關(guān)心，讓孩子能夠從家庭中獲得足夠的安全感與情感支持，體驗生活的美好。

二、努力和孩子的思想一致

想要孩子朝更好的方向發(fā)展，作為家長就要嘗試著改變教育方式，努力與孩子的思想保持一致，不要對孩子過于嚴(yán)厲，更不能喋喋不休地教育孩子，說話做事的時候，要多考慮孩子的感受，努力尋找共同話題，了解孩子的內(nèi)心世界，將更利于促進親子關(guān)系。

三、給孩子*、*的權(quán)利

在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，從小就享受到“*”的孩子，往往更容易享受到人生的快樂。因此，家長不妨做個“懶惰”的父母，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼约喝ミx擇、處理自己的事情，不要過多干涉孩子的生活，要允許孩子在不同的年除段擁有不同的選擇權(quán)。

當(dāng)然，如果孩子需要幫助，家長應(yīng)該及時安慰孩子，在交流的過程中，多站在孩子的角度思考問題，用同理心去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒，也可以教孩子一些合理宣泄情緒的技巧。

四、制定獎懲規(guī)則

在家庭教育中，管教孩子不是一件容易的事情，所以制定一些規(guī)則是很有必要的，家長可以根據(jù)實際情況與孩子的個性特點，制定一個全家都需要遵守的獎懲規(guī)則，有獎有罰，更利于引導(dǎo)孩子。

不過需要注意的是，獎懲規(guī)則要在尊重孩子的基礎(chǔ)上共同商定，家長與孩子都要參與，共同執(zhí)行，互相監(jiān)督，這樣不僅能增強孩子的參與感，還能培養(yǎng)孩子的自控能力，引導(dǎo)孩子時刻注意自己的言行舉止。

有時候孩子做事解決的方法不正確，大人就會阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會知道自己的方法不行的。所以在沒有危險的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會更明白更樂意接受。