升入高三，很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)選擇校外補(bǔ)課。深究原因，高三是高考前僅有的備考時(shí)光，如若這一關(guān)鍵時(shí)期不能牢牢把握住，那在面對(duì)高考時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法確保一定能脫穎而出。高三補(bǔ)習(xí)，每個(gè)人都想盡力爭(zhēng)取更好的文化課成績(jī)，這是一場(chǎng)你追我趕的拉鋸賽。有時(shí)候別人只是提前多學(xué)一點(diǎn)，在面對(duì)高考時(shí)，“失之毫厘，差之千里”，就能比你多考一分，很可能就會(huì)超越你幾十甚至上百上千個(gè)名次。因而，離校補(bǔ)習(xí)一定要認(rèn)真對(duì)待。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

1、京翰教育

2、博眾未來(lái)

3、福知行

4、金博教育

5、丹秋名師堂

如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！??！

一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、多年的教學(xué)沉淀形成獨(dú)特的教學(xué)體系，掌握高考生的考試規(guī)律，能更快更高效的幫助學(xué)生提分，讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本；
• 2、心理咨詢：及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理狀況，一旦出現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行疏導(dǎo)；
• 3、考試分班，分層教學(xué)。設(shè)立*班、培優(yōu)班、普通班，因材施教。每班配班主任，全天陪同。施行月考升降班制度；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、小班制教學(xué)，科學(xué)的班級(jí)規(guī)模；
• 2、擁有先進(jìn)的辦學(xué)思想、教學(xué)理念和成功經(jīng)驗(yàn)；

什麼樣的學(xué)生需要課外輔導(dǎo)？

第一，學(xué)生們的需要。

因?yàn)槭菓?yīng)試教育，所以考試成績(jī)很重要，低分學(xué)生要想取得好成績(jī)、上好學(xué)校，就必須花更多的時(shí)間在課外學(xué)習(xí)上，高分?jǐn)?shù)的學(xué)生課后也應(yīng)該多花些時(shí)間學(xué)習(xí)，以保持高分?jǐn)?shù)。

第二，父母的需要。

大部分孩子的父母同樣也希望自己的孩子能成龍成鳳，但他們不能很好的輔導(dǎo)孩子，實(shí)在是邁不過(guò)去的坎。其原因有很多，比如下班太晚，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子；自身知識(shí)水平有限，所以，看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有可能提高或者有救時(shí)，他們才選擇把孩子送到課外輔導(dǎo)班；而其他家長(zhǎng)則減少了學(xué)校老師帶來(lái)的“麻煩”，比如，有些學(xué)校的老師給學(xué)生布置作業(yè)，不是讓學(xué)生做，而是讓家長(zhǎng)做，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，或沒(méi)有能力幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，因此把他們送到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

其實(shí)，高中要不要補(bǔ)課，要看大家的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果拋開(kāi)現(xiàn)在學(xué)校的硬性規(guī)定。如果一個(gè)高中的學(xué)生知道自己馬上就要高考了，他知道的知識(shí)點(diǎn)不多，但是周末還是拒絕學(xué)習(xí)，那么在高中!補(bǔ)課是很有必要的但是，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)主要還是靠自己。如果不想學(xué)，找不到合適的學(xué)習(xí)方法，即使天天呆在學(xué)校也不一定有用。