孩子叛逆不聽(tīng)話，網(wǎng)絡(luò)成癮，脾氣暴躁，親情關(guān)系冷漠，打罵長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)管不了，有的甚至早戀夜不歸宿，離家出走，結(jié)交不良少年，混跡社會(huì)，出入娛樂(lè)場(chǎng)所，很容易誤入歧途，家長(zhǎng)打罵也無(wú)濟(jì)于事，正規(guī)叛逆學(xué)?？梢詭椭⒆咏涞舨涣夹袨榱?xí)慣，幫助孩子走出迷途，叛逆學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)呢？

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育理念：

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是經(jīng)*各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)管下的問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校，并于2013年被譽(yù)為“中國(guó)青少年心理輔導(dǎo)優(yōu)秀教育品牌”。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校連續(xù)11年榮獲省家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校稱(chēng)號(hào)，實(shí)行遠(yuǎn)程高清監(jiān)控加《變形計(jì)》拍攝模式，家長(zhǎng)每天24h隨時(shí)隨地可以看到孩子在校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、蛻變的全過(guò)程。勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)于同類(lèi)學(xué)校，勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、文化課補(bǔ)習(xí)

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校各校區(qū)統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)，在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類(lèi)考試，不影響孩子學(xué)業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果

2、三段心理輔導(dǎo)

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校通過(guò)3個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師1對(duì)1進(jìn)行學(xué)員的心理輔導(dǎo)，然后匯集三個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師的輔導(dǎo)意見(jiàn)，并最終為孩子制訂出一套個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，最后逐步實(shí)現(xiàn)1對(duì)1*，從心而發(fā)的改變孩子的錯(cuò)誤觀念，形成積極正能量的人生心態(tài)。

3、特色教育

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)“特色教育課程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。

4、跟蹤輔導(dǎo)五年確保不再反彈

成功蛻變后，學(xué)校安排專(zhuān)人提供后期跟蹤輔導(dǎo)，確保孩子不再反彈

如何對(duì)待處于叛逆期的孩子?

1、學(xué)會(huì)理解孩子為什么叛逆。一方面他們有成人感，覺(jué)得自己是大人了。一方面又有很多事情是幼稚的，又離不開(kāi)大人的幫助和指導(dǎo)。成人感以及簡(jiǎn)單幼稚感又是一堆矛盾。這個(gè)沖突本身也是一種巨大的壓力。再加上進(jìn)入初中階段，學(xué)業(yè)上的壓力。人際交往的壓力。情感方面的壓力等等。他們這時(shí)候面對(duì)的壓力，其實(shí)比成年人還要大。還要艱難。他們面對(duì)著更復(fù)雜，更多彩的世界。他們更愿意自己去探索，去尋找，所以他們會(huì)叛逆，他們要想聽(tīng)從自己的。

2、懂得換位思考，平和的情緒面對(duì)。很多家長(zhǎng)一看孩子撒潑耍賴(lài)就受不了，急吼吼地訓(xùn)斥孩子，這樣做只會(huì)讓孩子心理產(chǎn)生恐懼，久而久之行事變得唯唯諾諾沒(méi)有主見(jiàn)，“叛逆”確實(shí)被遏制住了，但對(duì)孩子造成了心靈上的巨大。只有當(dāng)家長(zhǎng)情緒平和地看待孩子的叛逆時(shí)，孩子才會(huì)受家長(zhǎng)良好情緒的影響，慢慢放下固執(zhí)，敞開(kāi)心胸。

3、多找尋孩子的優(yōu)點(diǎn)、多鼓勵(lì)，減少孩子的抗拒心理。同孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要順應(yīng)“情境”，多開(kāi)展情景式教導(dǎo)活動(dòng)，即到了具體的場(chǎng)景教導(dǎo)不同的內(nèi)容。

4、多鼓勵(lì)少批評(píng)，撿孩子喜歡的說(shuō)，看看孩子心里都在想啥。在孩子心情好的時(shí)候，多跟他聊聊天。別動(dòng)不動(dòng)就跟孩子急，孩子也需要尊重，要跟孩子做朋友。要做他的知心朋友。說(shuō)話要算數(shù)，只有了解孩子啦，我想孩子的判逆期就很好度過(guò)。

5、不要過(guò)多約束孩子。叛逆期的孩子本身就是在努力探索這個(gè)世界的規(guī)則，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中會(huì)慢慢懂得規(guī)則的重要性。家長(zhǎng)們?nèi)f萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹幵谂涯嫫诰徒o他們這樣那樣的約束，什么都不讓孩子自己做，他們毫無(wú)自主權(quán)的話就會(huì)更加想要探索自我，突破家長(zhǎng)給他們的限制，最后只會(huì)適得其反。

6、家長(zhǎng)要適當(dāng)學(xué)會(huì)示弱，多聽(tīng)孩子的想法，按孩子的想法去做事，尊重孩子的想法，不要像子時(shí)候那樣，這也指點(diǎn)那也提醒，讓孩子覺(jué)得煩心！

7、尊重孩子的個(gè)人隱。處于青春期的孩子都有內(nèi)心的秘密，作為家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)人隱私，教育孩子的時(shí)候要注意方式方法，總不能對(duì)任何事情都要刨根問(wèn)底。

8、多帶孩子與外界接觸，能有更多接觸新鮮事物的機(jī)會(huì)，而不是“老生常談”唯具體的學(xué)習(xí)成績(jī)“馬首是瞻”。交談的內(nèi)容盡可能貼合所處場(chǎng)景，比如旅行途中就多關(guān)注旅游地的自然風(fēng)光、人文特征、歷史文化等等有助于提升孩子見(jiàn)識(shí)的內(nèi)容。孩子叛逆期，是他們對(duì)成人世界的感觸，想學(xué)習(xí)成人處理事情的方法，因此，要和孩子講道理，講規(guī)則，教給孩子為人處世的正確方式！

9、逐步放手孩子*成長(zhǎng)。人生成長(zhǎng)最大的樂(lè)趣和終極目標(biāo)都是為自己*生活，既然孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)是自我*，父母教導(dǎo)孩子的目標(biāo)是引導(dǎo)孩子*，這兩個(gè)目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。那么，父母在教導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中就可以隨著孩子的不同成長(zhǎng)階段而逐步放手孩子自立成長(zhǎng)，逐步給予與他們年齡相適應(yīng)對(duì)自己事務(wù)的自主決策權(quán)、尊重他們的隱私權(quán)、給予他們表決權(quán)。

在全國(guó)各地有不少叛逆特訓(xùn)學(xué)校。為什么現(xiàn)在有這么多的叛逆特訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，因?yàn)殡m然孩子們的生活環(huán)境變好了，但是父母對(duì)孩子的要求更嚴(yán)格，更苛刻了;有些父母變得更攀比了，其次父母本身也有生活、工作上的壓力。所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子承受的壓力是比較重的，更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問(wèn)題。叛逆機(jī)構(gòu)推薦：

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2.正欣叛逆學(xué)校招生范圍：全國(guó)

3.博思特欣理教育學(xué)校招生范圍：全國(guó)

4.利民叛逆孩子教育學(xué)校招生范圍：全國(guó)

5.明軒教育學(xué)校招生范圍：全國(guó)

6.德智叛逆學(xué)校招生范圍：全國(guó)

7.鑫好少年叛逆管教學(xué)校招生范圍：全國(guó)

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10.創(chuàng)德青少年教育學(xué)校招生范圍：全國(guó)

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