叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“株洲市青少年叛逆正規(guī)封閉學(xué)校排名一覽”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍青少年教育學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

2.湘學(xué)封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

3.正苗啟德壞習(xí)慣改造學(xué)校（師資不錯(cuò)）

4.新目標(biāo)叛逆糾正基地（受歡迎度比較高）

5.護(hù)航戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，建議多對(duì)比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價(jià)格，口碑，師資等等多維度對(duì)比，再做決定。下面為大家介紹杰龍青少年素質(zhì)教育學(xué)校。

【杰龍教育】叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其*意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度。對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰，大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。

杰龍教育：教育孩子的方法

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的心理變化也很大。現(xiàn)在十幾歲的孩子認(rèn)為，同齡人的認(rèn)可比大人的認(rèn)可更重要。所以他們更喜歡尋求同齡人的認(rèn)可，愿意和同齡人去溝通而不愿和父母去溝通。再有，尤其十幾歲的孩子正在經(jīng)歷一個(gè)重要的個(gè)性化過程。他們有了自己的想法和主見，心理上逐漸想脫離父母的管控。他們對(duì)父母價(jià)值觀的檢驗(yàn)往往會(huì)表現(xiàn)為叛逆的行為。

2、就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問題。很多時(shí)候，父母需要跳出自我角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

3、想要讓孩子養(yǎng)成好性格，立規(guī)矩是一個(gè)方法，但是不能事事都立規(guī)矩，會(huì)束縛住孩子，規(guī)矩立太多也會(huì)失去其本身的威懾力。所以從日常生活中的點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子是很有效的一種方式，不過也是需要家長(zhǎng)堅(jiān)持。平時(shí)的時(shí)候要以身作則，讓孩子知道學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)彎”，其實(shí)也是一件很快樂的事情。

1、父母要理解和包容孩子

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。家長(zhǎng)要充分信任孩子，多鼓勵(lì)，少打擊其積極性。

2、青少年厭學(xué)管教學(xué)校有用嗎

針對(duì)叛逆期的青少年，根據(jù)孩子自身的情況，制定不一樣的糾正計(jì)劃，采取心里溝通感恩教育行為養(yǎng)成國(guó)學(xué)教育拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，再匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑回歸校園感恩父母。叛逆其實(shí)是好的開始，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了，孩子才會(huì)有所改變。

3、如何應(yīng)對(duì)叛逆中的孩子？

答：隱藏教育目的，千萬別翻舊賬，面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應(yīng)開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。簡(jiǎn)單的否定會(huì)刺傷孩子，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度要盡量溫和。

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