正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師會時刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法，給孩子溝通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一對一的心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確價值觀，那么“萬州區(qū)青少年素質(zhì)矯正教育學(xué)校名單榜首一覽”有哪些呢？下面一起來看一下：

一、杰龍厭學(xué)糾正學(xué)校（價格親民）

二、正苗啟德教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（規(guī)模不錯）

三、湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

四、勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

五、萃華基地叛逆學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍厭學(xué)糾正學(xué)校提醒家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

【杰龍教育】老師會根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對性、有計劃對孩子進行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個過程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。

孩子沉迷網(wǎng)癮不想上學(xué)怎么辦

1、全神貫注地傾聽你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面

告訴孩子無論他們喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛某一課程，他們也得學(xué)會適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛的一面。

2、仔細(xì)傾聽孩子講述發(fā)生在學(xué)校里的事情

無論孩子對學(xué)校生活的觀點是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點，你也得確認(rèn)他所說的。先和他們進入到同一個頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進而改變他們。

3、配合你孩子的動作

家長和孩子的關(guān)系是大于和等于的關(guān)系，大于是指輩分，等于是指人格上的平等。如果孩子坐著，你也跟著坐著，如果孩子站著，你也站著。配合孩子的身體語言，可以建立一種和諧的親子關(guān)系。

4、不要急于做法官

在為你的孩子處理問題時，要讓孩子學(xué)習(xí)到如何處理和控制問題。你所要做的是一施助者，在大多數(shù)時候，你都是一個幫助者，而不是一個救世主。

5、同你的孩子討論學(xué)校的重要性

經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。

6、幫助你的孩子建立對學(xué)校的積極的信念

如果孩子能夠有積極的信念，經(jīng)常自我激勵，他便能避免失敗。家長首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo);其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念;其三，家長要在實際行動中肯定孩子取得的每一進步，常常鼓勵孩子。

7、告訴孩子哪些是他們可以借助的外力

如遇到了學(xué)習(xí)上的困難可以請教老師;遇到交際上的困難可以請教父母，也可以形成記日記的習(xí)慣，把自己的消極的情緒在日記里發(fā)泄;還可以從書本上學(xué)習(xí)一些面對學(xué)校生活的有用方法，甚至可以在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助。

8、與孩子分享你兒時的學(xué)校生活經(jīng)歷和你對學(xué)校生活的一些看法

告訴孩子你在學(xué)校取得的成功與遭遇的失敗，讓孩子以此為前車之鑒。講述的時候不能以自己的經(jīng)歷來訓(xùn)誡孩子，一定要是一種公平交流的口吻，讓孩子談?wù)勊麑δ愕慕?jīng)歷的看法，幫助孩子如何揚長避短，吸取教訓(xùn)，取得成功。

少年管教所學(xué)校,封閉式學(xué)校怎么樣

1、家庭系統(tǒng)短少支撐青少年與爸爸媽媽之間的交流不暢。青少年學(xué)生的社會化逐步改變，思想活潑的青少年了解最新的互聯(lián)網(wǎng)常識技能，其家長的網(wǎng)絡(luò)常識和技能素養(yǎng)卻不高，使家長的威望遭到極大的挑戰(zhàn)，阻礙了青少年與爸爸媽媽之間的心思交流和情感交流，導(dǎo)致青少年經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)尋求情感支撐。

2、青春期影響青少年的心思開展處于不平衡狀況，由青春期發(fā)育導(dǎo)致的性意識萌發(fā)，自我意識增強以及心思開展不平衡等使青少年感到痛苦而迷茫。當(dāng)青少年無法獲得相應(yīng)常識，處理青春期困惑時，青少年就會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)這一途徑去獲取這方面的常識。

3、社會壓力社會對青少年提出了更多更高的要求，升學(xué)、作業(yè)、家長希望、典范等都給他們帶來很大壓力，危機意識、生存意識顯著增強。但社會、家長和校園都不能協(xié)助他們調(diào)整心態(tài)，有用緩解和釋放種種壓力，他們就會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)躲避問題、轉(zhuǎn)移壓力。

選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校首先要考慮孩子的情況和特點，然后再選擇符合孩子個性和根據(jù)家庭條件來選擇學(xué)校，并且家長需要全程參與孩子的戒網(wǎng)癮過程，給予孩子足夠的關(guān)心和支持，才能幫助孩子走出網(wǎng)癮的困境。