高二基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救?這些策略有助于差生提高成績(jī)!
高二基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救?高二是孩子成績(jī)的分水嶺,是孩子比較重要的一個(gè)階段,很多孩子在高一的時(shí)候成績(jī)是非常好的,可以到了高二成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)大幅度的下降,很多家長(zhǎng)對(duì)此感到很疑惑,想要幫助孩子,但是確無(wú)從下手。關(guān)于孩子高二基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救,給的建議比較到位!
1、改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多成績(jī)不好的學(xué)生,之所以成績(jī)不好,主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好,比如說(shuō)做事情拖拉,到了高中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多,壓力更大,時(shí)間管理如果做的不好的話,成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的,因此,一定要改變孩子過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到學(xué)習(xí)是第一位的,復(fù)習(xí)是第一位的,做題是第一位的,并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣才能考出自己滿意的總分。
2、強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。很多同學(xué)不是很注重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)越是成績(jī)不好的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來(lái)都是手忙腳亂的,基本上沒(méi)有什么計(jì)劃,都是由作業(yè)推著孩子往前走,由于各門功課都不太好,在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上也無(wú)法做到合理取舍,在學(xué)習(xí)時(shí)序上也不是很合理,這一點(diǎn)要引起你的重視。
3、充分理解基礎(chǔ)知識(shí)?;局R(shí)理解透徹,絕不是隨便看幾眼,稍加重復(fù)即可。如學(xué)英語(yǔ),不僅要對(duì)單詞、語(yǔ)法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解,而且要背得滾瓜爛熟。無(wú)法做到這一點(diǎn),戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵。
4、學(xué)會(huì)重復(fù)。重要的內(nèi)容重復(fù)多次才能牢牢地記在腦海中。有的人發(fā)現(xiàn)重復(fù)了幾次仍舊記不住,這是很正常的事情。一定要有堅(jiān)持到底的毅力、重復(fù)百次的決心,才能獲得令你滿意的效果。
5、在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間。有些人一提起不擅長(zhǎng)的學(xué)科就非常煩惱,學(xué)習(xí)時(shí)提不起精神,興趣索然,因此用在這些學(xué)科上的時(shí)間和精力大大減少。這不足為怪,但正因?yàn)槿绱?,?dǎo)致了不擅長(zhǎng)學(xué)科的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán),只有一個(gè)辦法,就是硬著頭皮在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花大量時(shí)間。