中考結(jié)束后，很多學(xué)生都會考慮上初升高銜接班。這種班級是為了讓孩子更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活而設(shè)置的。初升高銜接班主要針對初中學(xué)生所學(xué)知識不足以適應(yīng)高中課程的問題，提供一定難度的高中基礎(chǔ)知識課程，并幫助學(xué)生了解高中學(xué)習(xí)生活中的規(guī)則和管理辦法。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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提高高中生物成績的方法

1.簡化記憶法

即通過分析生物教材，找出要知識點，將知識點簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2.聯(lián)想記憶法

即根據(jù)生物教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶生物公式。在背誦知識點時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶生物知識點。

3.對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

4.綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識電的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識點的綱要。抓住了綱要則有利于知識點的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識點的綱要。

高三階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)理科？

1、打基礎(chǔ)

把所有的課本內(nèi)容在短時間內(nèi)全部過一遍，大概了解書本的知識框架，進一步整理成知識點手冊。這種方法看似十分麻煩、耗時間，但基礎(chǔ)的東西不是困難的東西，多翻翻課本，做練習(xí)時多思考思考，做到舉一反三。

2、記公式

理綜和數(shù)學(xué)差不多，都有大量需要推導(dǎo)和演示的數(shù)學(xué)公式。所有重要或是不重要的公式都記下，牢記于心可以更加得心應(yīng)手，考試的時候也會少一些推導(dǎo)的時間。

3、理錯題

有些同學(xué)在考試中總會一遍一遍地錯同樣的問題，這種錯誤是最可怕最致命的。整理一本錯題集，這樣可以比較自己每次錯在什么地方，最終改掉經(jīng)常錯的題目，也會在后期枯燥的復(fù)習(xí)中給自己一個明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，錯題集的存在讓你考試時更有信心，更有針對性地去復(fù)習(xí)。

4、分析重難點

眾所周知，想要得高分就一定要把眼光放在重難點上面，理綜有些公認的重難點，比如物理里面的電磁場，化學(xué)里的有機反應(yīng)，再比如生物的遺傳圖譜，這些是大家普遍比較難完全掌握的知識點，想要沖擊高分的同學(xué)請一定要多加注意，可以多做一些題目來進行提升和完善。

不是說花錢就能孩子的成績，補習(xí)也得分場合，如果孩子不愿意學(xué)，那么花再多的錢也只會是無濟于事。如果是那種幫助孩子認識到自己，以及孩子能力的那種補習(xí)是有好處的，是可以增強孩子的主動性的。補習(xí)的主體還是孩子，得需要孩子配合，家長可以了解孩子的主觀意愿，征詢意見后在進行抉擇。