家庭環(huán)境中，想必許多家長(zhǎng)都有遇到孩子不聽話總是跟父母頂嘴，有時(shí)候一言不合甚至?xí)?duì)父母動(dòng)手，只要父母一點(diǎn)兒或者某些方面達(dá)不到孩子的要求孩子就會(huì)發(fā)脾氣，面對(duì)這樣的孩子父母該怎么辦?小編建議大家可以借助專業(yè)的叛逆管教學(xué)校來(lái)協(xié)助。但是需要家長(zhǎng)認(rèn)真去考察，選擇適合孩子的學(xué)校。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！昂笔《魇┦袉?wèn)題青少年特訓(xùn)管教學(xué)校/叛逆孩子戒網(wǎng)癮教育學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程：心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課勞動(dòng)體驗(yàn)課等等，這些課程的的設(shè)置，主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，幫助孩子們樹立目標(biāo)，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，讓孩子為了自己的目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺的去努力去行動(dòng)。

教育目標(biāo)

通過(guò)個(gè)性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛的感悟式、生活體驗(yàn)式、心靈互動(dòng)式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)融為一體的新穎的教育方式，實(shí)施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識(shí)教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。

1、軍事訓(xùn)練：通過(guò)一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)、關(guān)愛互助意識(shí)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

2、自理培養(yǎng)：通過(guò)內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活，改變懶、依賴的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、生活體驗(yàn)：通過(guò)農(nóng)業(yè)基地的一些勞動(dòng)，感悟收獲的來(lái)自不易，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。在參加社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。

4、心理疏導(dǎo)：通過(guò)心與心的互動(dòng)和撞擊，讓孩子敞開心扉，明白事理，學(xué)會(huì)分析，做一個(gè)有理想、有目標(biāo)，充滿陽(yáng)光、自信、朝氣的新新少年。

5、溝通互動(dòng)：讓孩子學(xué)會(huì)溝通，掌握溝通的技能方法，主動(dòng)融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

6、換位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主動(dòng)去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

7、興趣塑造：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營(yíng)造孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動(dòng)，是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助手段。

8、潛能拓展：通過(guò)潛能拓展中的一些游戲項(xiàng)目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問(wèn)題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力，找回自信。

9、文化補(bǔ)習(xí)：孩子是未來(lái)的棟梁和希望。未來(lái)需要知識(shí)，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿陽(yáng)光的回到學(xué)校，重新開始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一、什么原因?qū)е潞⒆右共粴w宿

1.孩子本身的原因：因?yàn)樘幵?0歲的時(shí)期，性格發(fā)育的相對(duì)比較完整，更在意自己的*空間，不太想被家人管束。此外，這個(gè)年紀(jì)也有了自己*的朋友圈，跟父母的話變少了，和朋友戀人的話變多了，更想和與自己沒有代溝的人相處，把更多時(shí)間留給他們，所以夜不歸宿。

2.家長(zhǎng)的過(guò)度管束：有些家庭相對(duì)來(lái)說(shuō)比較傳統(tǒng)，對(duì)孩子也更為嚴(yán)格，什么事都在孩子耳邊嘮叨，二十歲的女孩，父母還像幼童時(shí)期一樣事無(wú)巨細(xì)都嘮叨孩子，孩子成天在家自然就聽煩了，甚至覺得家里壓抑。長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境之下，孩子覺得想逃離于是夜不歸宿。

3.家長(zhǎng)對(duì)孩子的忽視：過(guò)于嚴(yán)格或者過(guò)于放任的家庭都很容易讓孩子脫離家庭，有的家長(zhǎng)特別忙，青春期的時(shí)候就對(duì)孩子不怎么管教，等孩子到了20歲，已經(jīng)能*行動(dòng)了，自然不會(huì)聽父母的要求。自己覺得開心就去做，所以夜不歸宿也是容易發(fā)生的事。

二、夜不歸宿家長(zhǎng)應(yīng)該怎么管

孩子在外面過(guò)夜終歸是不安全的，尤其是一個(gè)女孩子，所以家長(zhǎng)一定要根絕情況對(duì)癥下藥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立安全意識(shí)，這個(gè)時(shí)期的孩子，比較單純，沒有過(guò)多承受過(guò)社會(huì)的壓力甚至一些教訓(xùn)，在處在被保護(hù)的時(shí)候，所以孩子對(duì)安全防范不足，意識(shí)不強(qiáng)，所以首先幫助孩子建立安全意識(shí)。其次如果孩子出現(xiàn)了不配合的情況，不要著急打罵，這個(gè)時(shí)候需要父母理解孩子，問(wèn)清楚孩子原因，在能夠保證安全的情況下也這個(gè)好好商量。最后，看孩子是否有結(jié)交一些不良青年，這種情況，容易被感染不良言行，甚至產(chǎn)生糾紛、打架斗毆等情況，這時(shí)父母一定要出書阻止并且嚴(yán)格教育，避免孩子犯下大錯(cuò)。

孩子的青春期需要個(gè)人的成長(zhǎng)空間，需要有自我個(gè)性的發(fā)展，這都是需要父母建立在理解與信任之上才能有良性的發(fā)展。而孩子需要的*空間，父母?jìng)兊姆攀忠餐瑯釉谟趯?duì)孩子的信任，讓孩子擁有足夠的自我決策權(quán)，讓孩子能學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。