為了讓孩子能夠有自我權(quán)益保護(hù)意識，同時不去做傷害他人的事情，需要趕緊培養(yǎng)孩子的意識，這樣在生活上才能更好規(guī)范孩子的行為，避免他們誤入歧途。學(xué)校和家庭都要發(fā)揮不同作用。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動不動就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個家長都希望自家孩子以成熟的方式度過叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！拔渎^(qū)全封閉叛逆孩子教育改變學(xué)校（拉近父母和孩子之間的距離）”，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】采用全封閉式軍事化管理模式,建立在嚴(yán)格遵循軍隊式管理基礎(chǔ)之上。該校要求學(xué)生必須對學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行服從,服從校規(guī)校紀(jì),服從培養(yǎng)計劃,服從學(xué)術(shù)要求,服從團(tuán)隊決策,服從學(xué)生自我管理,實(shí)現(xiàn)“軍事、文化、素質(zhì)、技能”等多方面的綜合素養(yǎng)提升。

杰龍全封閉式問題青少年特訓(xùn)學(xué)校-拒絕簡單粗暴，也避免人格侮辱，并且在管教過程中也不可能出現(xiàn)打罵或者被體罰的現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中的專業(yè)性和可靠性上都會有所提高，都是通過借鑒這樣先進(jìn)教育的新理念，才能夠?qū)⒆拥某砷L發(fā)展上起到了事半功倍的效果，讓孩子的成長速度會越來越快。

授課對象

招收對象：我校常年面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：

1.自控能力差，手機(jī)依賴嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懶做，過于依賴父母及他人。

3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動力，沒有學(xué)習(xí)。

4.早戀，驕蠻任性、社會適應(yīng)力低，喜歡結(jié)交不良社會朋友，夜不歸宿。

5.親情冷漠，不懂得感恩，叛逆，與父母對抗，離家出走。

6.人際關(guān)系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱等等。

叛逆孩子常見問題

作為叛逆封閉管理引導(dǎo)學(xué)校之一，我們成立多年，對叛逆期青少年的行為特點(diǎn)比較熟悉，為家長總結(jié)了叛逆期孩子常見的問題，詳情如下：

一、從問題特征的角度進(jìn)行劃分可分為障礙類和情緒類。

行為障礙：表現(xiàn)為攻擊行為，破壞行為，不負(fù)責(zé)任，不服從，惡劣的人際關(guān)系等；情緒問題：表現(xiàn)為恐懼和害怕等。

二、從問題所在領(lǐng)域的角度劃分

品行不端型，強(qiáng)橫霸道，好逸惡勞，在校滋事生非，欺凌他人，不服管教；紀(jì)律松散型，任何時候任何地點(diǎn)沒有遵守紀(jì)律的意識，不講信用；學(xué)習(xí)困難型，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差導(dǎo)致跟不上老師的進(jìn)度，惡性循環(huán)，直至放棄學(xué)業(yè)；全面后進(jìn)型，不管對學(xué)習(xí)還是生活都沒有積極向上的心態(tài)。

總之，這家叛逆少年教育學(xué)校是一個為叛逆少年提供了改變?nèi)松奈枧_。不僅提供了勞動教育、提高綜合素質(zhì)的課程，更讓叛逆少年感受到一份家的溫暖，學(xué)會了真正的責(zé)任和堅韌。