現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟，相信很多父母都遇到過(guò)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，孩子不愿意去學(xué)校，厭倦學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈，厭學(xué)情緒還伴隨著孩子脾氣暴躁、易怒等癥狀，父母操碎了心，但是又不忍心打罵孩子，但是又不能看著孩子這樣下去，眼看家庭矛盾越來(lái)越深，不少父母發(fā)出求助，到底孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？有什么好辦法教育孩子嗎？

叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“巴南區(qū)專(zhuān)門(mén)管教叛逆孩子的矯正學(xué)校”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、杰龍正規(guī)青少年叛逆教育基地（家長(zhǎng)認(rèn)可）

2、湘學(xué)厭學(xué)孩子管教學(xué)校（環(huán)境好）

3、萃華戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校（學(xué)員滿意）

4、正苗啟德問(wèn)題少年行為糾正基地

5、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，這里為大家推薦杰龍青少年素質(zhì)教育學(xué)校。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】專(zhuān)業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是一家專(zhuān)業(yè)的全封閉管理叛逆網(wǎng)癮孩子學(xué)校，多年來(lái)探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路，挽救了近萬(wàn)個(gè)破碎家庭。

青少年叛逆厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)

1、招生對(duì)象：學(xué)校將在全國(guó)范圍內(nèi)招收有網(wǎng)癮、叛逆、性格孤僻、自卑、抑郁、厭學(xué)、早戀、打架、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想和行為的10-18歲以上青少年。

2、師資力量：配備了優(yōu)秀的心理教師、軍隊(duì)推薦的優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課程特約講師、文化課導(dǎo)師等

3、課堂設(shè)備：設(shè)有心理咨詢(xún)室、音樂(lè)治療室、圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、電影制片廠等活動(dòng)場(chǎng)所

4、教育模式：軍訓(xùn)、法制、德育、心理咨詢(xún)、行為習(xí)慣、愛(ài)好、培養(yǎng)、感恩、勵(lì)志教育、社會(huì)公益生活體驗(yàn)教育

父母和孩子關(guān)系不好，孩子變得很叛逆，原因可能是有哪些?

1、家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)。父母總是用自己的價(jià)值觀去判斷孩子的行為表現(xiàn)，采用好與壞二分法，如意則獎(jiǎng)勵(lì)，不如意則否定，孩子的自尊心受到傷害，時(shí)間長(zhǎng)了就產(chǎn)生想離開(kāi)父母的念頭。

2、家庭精神環(huán)境差。父母整天因?yàn)楝嵤麓蟪炒篝[，孩子不想在家呆。一些離異家庭，父母沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，使孩子沒(méi)有家的歸屬感。

3、學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到家長(zhǎng)、老師期待的目標(biāo)，為了逃避現(xiàn)實(shí)，回避矛盾，選擇一時(shí)的離家。

4、受挫能力差。孩子在學(xué)校受了委屈或因?yàn)樽陨淼恼J(rèn)知問(wèn)題而覺(jué)得受了委屈，不愿意對(duì)家人、老師講，選擇了逃避。

5、自控能力差。孩子受他人的誘惑，同伴有了離家出走的想法邀他一塊走，礙于面子或怕失去朋友，而盲從。

6、受不良傳媒的負(fù)面影響。一些大眾媒體內(nèi)容低俗，脫離現(xiàn)實(shí)，使甄別能力差的孩子盲目模仿，去尋找另一種所謂的*，選擇離家。

十六歲孩子叛逆期屬于青春期階段性的狀態(tài)，只要孩子的行為不出格，家長(zhǎng)不用特別焦慮。在平時(shí)跟孩子溝通的過(guò)程中切忌態(tài)度語(yǔ)氣強(qiáng)硬，硬碰硬，更激發(fā)孩子的叛逆心。對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，激發(fā)孩子的責(zé)任心和保護(hù)欲，慢慢拉進(jìn)和孩子的親子關(guān)系。