進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心，高中畢業(yè)生的年齡普遍是在15、16歲，這個年齡正處于青春叛逆期，最明顯的特征就是不太愿意與家長交流溝通，也不太聽得進家長的意見，如果家長有時話說得急些或重些，甚至?xí)l(fā)這個年齡段孩子的強烈對抗，因此，對于即將面臨高考的孩子，家長肯定是不能說得太多或是催得太緊，那樣反而會適得其反。下面小編給大家整理推薦一下：更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

1、京翰教育

2、博眾未來

3、福知行

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一、師資較強的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

• 1、心靈課堂：班主任和心理老師隨時關(guān)注學(xué)生情緒，排除心里困惑，學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)；
• 2、基礎(chǔ)知識大串講,掃盲關(guān)鍵知識點,并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時間；
• 3、課堂授課：講練結(jié)合，溫故知新，根據(jù)課堂吸收情況調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、心靈課堂：班主任和心理老師隨時關(guān)注學(xué)生情緒，排除心里困惑，學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)；
• 2、完善的升學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)控高考備考節(jié)奏；

高三補課怎么樣學(xué)習(xí)最有效率

第一、合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃；明確各科的學(xué)習(xí)安排，高三學(xué)生大多數(shù)都沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道制定一個學(xué)習(xí)計劃，總是想到哪做到哪，這樣復(fù)習(xí)知識太松散，復(fù)習(xí)效率也相對低下。為此我們?yōu)槊恳粋€來補課的學(xué)生都針對他的學(xué)習(xí)情況制定出學(xué)習(xí)計劃安排，在合適的時間做合適的事，由淺入深，由易入難的一步步安排復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)最合理也最有效率。

第二、不懂就問提高補課效率

高三學(xué)生擠出時間來補課就是希望提高自己的學(xué)習(xí)成績，但是一些校外補課機構(gòu)中，基本上都是老師講，學(xué)生聽，講完就做卷子，然后給老師批改，這種教學(xué)方式其實是學(xué)生被動接受知識的過程，在老師講課過程中學(xué)生有疑惑可以直接提出來，不懂就當(dāng)面問出來，然后老師給你解答，這樣你對不會的知識點能夠印象深刻，下次再碰到這樣的問題你就知道該怎么去解決，老師不能一昧的講，學(xué)生不能一昧的聽。師者，傳道授業(yè)解惑也，只傳道而不解惑，這是不對的，這樣補課也就很難產(chǎn)生好效果。

還要提醒大家的是，雖然高中補課機構(gòu)確實有益，但也要在學(xué)生承受范圍內(nèi)，家長要理性看待孩子校外培訓(xùn)的作用，應(yīng)以滿足孩子個性發(fā)展需要為出發(fā)點，不要盲目跟風(fēng)，和孩子好好溝通，一起向前走。