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一、師資較強的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

• 1、心理咨詢輔導(dǎo)：學(xué)校專職心理咨詢老師為學(xué)生保駕護(hù)航，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生保持好的狀態(tài)；
• 2、細(xì)選師資:定期測評,學(xué)歷、能力、技能嚴(yán)審；
• 3、高效率的系統(tǒng)訓(xùn)練，重點講授抓分要點；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、試題分析：試題疑點，易錯點，詳細(xì)講解；
• 2、教學(xué)經(jīng)驗:多年教學(xué)經(jīng)驗,致力于小初高同步輔導(dǎo)和中高考沖刺輔導(dǎo)；

高考考生正面臨著前所未有的壓力和期待，自然地，高三*的心理健康也成了家長們最關(guān)心的事。我國心理學(xué)家根據(jù)國情和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，認(rèn)為高三學(xué)生心理健康的主要特征應(yīng)包括以下相互聯(lián)系的幾個方面:

一、智力正常。能正確認(rèn)識自然和社會，頭腦清醒，以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實的問題、困難和矛盾，既不回避也不空想，所謂智力包括觀察力、記憶力、注意力、思維與想象力以及各種操作能力等。

二、情緒反應(yīng)適度。情感表現(xiàn)樂觀而穩(wěn)定，心胸開闊，對一切滿懷希望，既不為瑣事耿耿于懷，也不沖動莽撞，能保持平常心，以愉悅的情緒感染人。

三、意志品質(zhì)健全。對自己的言行舉止表現(xiàn)出一定的自覺性、*性、自控力，既不剛愎自用，也不盲從寡斷;從生活實踐注意培養(yǎng)自己的果斷與毅力，經(jīng)得起挫折與磨難的考驗。

四、自我意識正確，有自知之明。自信，自尊，自重，也不自卑，不傲視他人;對自己的優(yōu)缺點有正確的評價與要求;在前進(jìn)的征途不斷開發(fā)自己的潛力，以實現(xiàn)自己的理想和人生價值。

五、個性結(jié)構(gòu)日趨完善。個性是一個人經(jīng)常的、本質(zhì)的和別人相區(qū)別的心理特點的總和。它包括心理傾向性如興趣、意志、人生觀等，以及個性心理特征如能力、氣質(zhì)、性格等等。

三年前的今天，無知懵懂的我們步入高中殿堂，三年后的今天，即將走向社會的我們，手舉耀眼的高考成績單，親愛的大學(xué)，你準(zhǔn)備好迎接我們的到來了嗎？