正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“安徽省淮北市哪里有教育叛逆不聽話孩子的學(xué)校/特訓(xùn)教育學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋?lái)看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，杰龍教育建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式，幫助孩子綜合發(fā)展，銳變成為一個(gè)陽(yáng)光、積極、有責(zé)任感的少年。

1、以心換心，是和孩子溝通的正確方式

孩子處在叛逆期家長(zhǎng)需要注意：相信孩子，孩子沒那么糟糕。回想一下，青春期時(shí)，你是不是也非常想要得到父母的信任呢？有時(shí)候孩子會(huì)撒謊說要和某某某在一起玩、要和某某某一起寫作業(yè)、在某某某的家里，你唯一要做的事情就是給某某某的家長(zhǎng)發(fā)微信或者打電話確認(rèn)孩子的行程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你和他們所有的好朋友的父母都有聯(lián)系方式時(shí)，他們就不會(huì)再撒謊。當(dāng)然，相信孩子依然是前提，孩子也需要社交不是嗎？

2、青少年嚴(yán)重叛逆有什么方法嗎

現(xiàn)在有很多的青少年的叛逆其實(shí)都跟父母以及家庭有很大的關(guān)系的，如果家長(zhǎng)自己的沒辦法溝通并解決的情況下，試試青少年叛逆期專門的引導(dǎo)教育學(xué)校吧，這個(gè)類型的學(xué)校就跟很多真人秀的節(jié)目差不多的，主要培養(yǎng)青少年的道德素質(zhì)還有感恩，并幫助青少年樹立目標(biāo)的教育學(xué)校。

3、青少年逆反心理的表現(xiàn)及危害

(1)盲目性。逆反心理過強(qiáng)的孩子，凡事都橫加抵制和反對(duì)，想干就干，不聽任何勸阻，不顧后果，情緒主宰一切，往往導(dǎo)致不良的結(jié)局。(2)抵觸性。無(wú)視和對(duì)抗社會(huì)行為規(guī)范，帶有抵觸情緒，易發(fā)生觸犯法律的行為。(3)放縱性。不聽忠告，無(wú)視勸阻，我行我素。(4)極端性。表現(xiàn)為情感和行為的極端性,一味地抱著與他人或外界對(duì)著干的心理,來(lái)應(yīng)對(duì)一切。

叛逆階段的小孩與爸爸媽媽對(duì)抗，有什么好的教育方法？

一、了解與尊重

青春發(fā)育期的小孩早已擁有較為單獨(dú)的觀念，擁有極強(qiáng)的自我認(rèn)同，這段時(shí)間他需要爸爸媽媽的了解和尊重，不必由于小孩的個(gè)人行為和念頭沒有在您的期待以內(nèi)而遭受責(zé)怪，而您這時(shí)要理解他，對(duì)他說，你在他們這么大的情況下也是那么想的。小孩一聽一定有興趣聽你往下講，你再和他共享你的日常生活經(jīng)歷，他便會(huì)很容易接受。

二、不要太高要求

青少年兒童階段是最需要友情和溝通交流的年紀(jì)，這時(shí)，假如你太過的高規(guī)定，會(huì)使小孩感覺你不信任他，進(jìn)而阻攔了他與你溝通交流的方式，進(jìn)而與別人創(chuàng)建一種“親密無(wú)間”的關(guān)聯(lián)，比如“學(xué)生談戀愛”狀況的發(fā)生。

因而，小孩在青春期叛逆，爸爸媽媽一定要與小孩創(chuàng)建親密無(wú)間的親子溝通，信賴他，和小孩變成“無(wú)話不說”的朋友，那樣小孩的情感需求獲得后，就不容易抵抗了。

特訓(xùn)學(xué)校的多少錢一期也不是唯一的指標(biāo)，家長(zhǎng)們需要以孩子的個(gè)性、需求以及教育目標(biāo)為導(dǎo)向，為他們提供最適合的教育環(huán)境和資源，助力他們更好地成長(zhǎng)。