高三是個(gè)搶時(shí)間的比賽，距離高考時(shí)日不多了，如何利用好這段時(shí)間，是每個(gè)家長、考生、老師的課題，相比起緊缺的時(shí)間，補(bǔ)習(xí)班的價(jià)格已經(jīng)是次要，質(zhì)量才是重中之重。如果家長胡亂的根據(jù)資料和自己的理解給孩子強(qiáng)行補(bǔ)課，反而會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)節(jié)奏變亂，考生學(xué)習(xí)效率降低等問題，這種時(shí)候，全托班的作用就體現(xiàn)出來了，它能夠充足的利用好每分每秒，給考生一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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高考提升記憶力方法有哪些

一、過度學(xué)習(xí)，即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。

二、及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘的速度是先快后慢。對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

三、經(jīng)?；貞?，學(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)。

四、視聽結(jié)合，可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。

高考制勝的法寶

1.整理個(gè)人學(xué)習(xí)資料夾

近期我們可以抽出時(shí)間可以整理一下上學(xué)期的試卷、錯(cuò)題本，梳理知識(shí)脈絡(luò)，把自己的薄弱部分標(biāo)示出來，方便請(qǐng)教老師。

同時(shí)，高三一年將會(huì)有很多的卷子下發(fā)下來，做完都會(huì)有老師點(diǎn)評(píng)，所以不要有丟失找不到的，那就很麻煩了！

2.錯(cuò)題本

高三一年，你將要經(jīng)歷很多大大小小的考試N次，錯(cuò)題本是必不可少的甚至非常重要的。在學(xué)習(xí)中，把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題抄在上面以備日后隨時(shí)查找自己的知識(shí)漏洞。錯(cuò)題本可使同學(xué)們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，有助于提高學(xué)習(xí)效率。（這話可不是我們自己說的，歷年來無數(shù)狀元都這么講！你說分量如何？）

那么開學(xué)前，同學(xué)們就要為每一科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以將自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題或不會(huì)做的題收集起來，分析一下做錯(cuò)或不會(huì)做的原因，并把正確解題答案和思路注在旁邊。到了高考前，大家可以著重針對(duì)錯(cuò)題本上的題目查缺補(bǔ)漏。

輔導(dǎo)班對(duì)孩子們有著非常關(guān)鍵的作用，有時(shí)候價(jià)格貴的輔導(dǎo)班，不一定適合孩子們，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的評(píng)分在高，也難免會(huì)碰上一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師?？梢愿鶕?jù)孩子們的學(xué)習(xí)意愿，為孩子們介紹合適的輔導(dǎo)班，如果孩子們對(duì)老師不夠滿意，可以提出更換老師，孩子們可以選擇自己喜歡的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。