孩子叛逆期送學(xué)校改造有沒有用，那得看你送的是什么學(xué)校。如果在孩子叛逆期，孩子叛逆到讓家長無法管教的話，普通學(xué)校對叛逆孩子的改造很難起作用，把孩子送專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校會好點，畢竟這種特殊學(xué)校里面的每位老師都有很多年面對叛逆孩子的經(jīng)驗，所以針對性很強(qiáng)。但若是送孩子到普通學(xué)校的話，普通學(xué)校的老師未必能分出精力來針對你家叛逆孩子教育，孩子很容易變得懶散、厭學(xué)，對孩子的精神和身體成長都不好。所以“孩子叛逆期送學(xué)校改造有用嗎”這個問題的答案是開放性的，不是絕對的。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過科學(xué)的教育方法，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀，那么“湖北省鄂州市五大叛逆糾正青少年專治叛逆期孩子的學(xué)校（青少年叛逆學(xué)校）”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校（反饋好）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯）

3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯）

4.正苗啟德戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評價不錯）

5.020壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。這里為大家推薦杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活，親歷生活的不容易，觸動孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實際生活當(dāng)中，第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷；第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成；第三階段：感恩勵志，親子互動；第四階段：生活體驗，拓展訓(xùn)練；第五階段：人生規(guī)劃，明之以志；第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費。

叛逆期封閉式學(xué)校課程安排

作為一家經(jīng)驗豐富的叛逆期封閉式學(xué)校，我們采取因材施教的方式，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取不同的方法，揚長避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能，課程安排如下：

1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊列、紀(jì)律等，同時也包括農(nóng)業(yè)勞動、手工勞動、社會實踐等。

2、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹立正確人生觀、價值觀等教育。

3、勵志教育：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長

4、體驗教育：通過參加豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行體會、思考，把做人做事的基本道理，內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

5、特長教育：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，通過參與某些特長活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

孩子為什么會出現(xiàn)逆反心理呢？

問題不在孩子身上，而是在父母和家庭里?；蛟S這是當(dāng)今社會的一種特殊現(xiàn)象，父母對待子女的態(tài)度是——管教。父母已經(jīng)把所有的事情都安排好了，他們期待著自己的孩子能夠按照計劃去做，如果有什么不符合的地方，他們就會立刻改正，這個時候，父母對自己的能力非常有信心，認(rèn)為自己已經(jīng)為自己的孩子找到了一條通往成功的道路，那么，他們就應(yīng)該義無反顧的往前走，絕不會應(yīng)該出現(xiàn)任何的錯誤。

所以，所有不喜歡的東西，都要堅決反對。當(dāng)一個孩子還很小的時候，他就會聽從父母的命令，像個傀儡一樣。

1、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時，問題就會顯現(xiàn)。這個時候的孩子，已經(jīng)有了自己的思想，有了自己的三觀，雖然還不夠成熟，但也有了自己的主見。

2、孩子的自立欲望很強(qiáng)，但在生活中沒有自立的能力，這是他們的矛盾。他們在物質(zhì)上無法*，但他們的精神上，卻是無時無刻不在質(zhì)疑父母，以自己的角度去看待事情，這樣的話，就會和父母的獨裁統(tǒng)治發(fā)生沖突。家長們會認(rèn)為，自己的孩子不聽話，總是跟自己頂嘴，很難控制，所以，“叛逆問題”就產(chǎn)生了。

青少年特訓(xùn)學(xué)校的理念即在于為每一位家長的孩子樹立正確的價值觀和個人成長的路線圖，讓孩子能夠健康成長，跨越更高的人生高峰。