叛逆網(wǎng)癮孩子就找正規(guī)叛逆網(wǎng)癮孩子改造學(xué)校，常年招收有需求的戒網(wǎng)癮叛逆管教改造的學(xué)員，以及厭學(xué)早戀打架斗毆的學(xué)員，采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，引導(dǎo)教育孩子以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)自己存在的問(wèn)題，以更為堅(jiān)毅的勇氣和信念主動(dòng)做出改變，面向未來(lái)，正常融入家庭和社會(huì)。叛逆網(wǎng)癮孩子全封閉矯正學(xué)校哪家好？

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀(guān)念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“安徽銅陵孩子很調(diào)皮/叛逆/不聽(tīng)話(huà)/管不了送哪里教育”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

一、湘學(xué)叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、杰龍教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、正苗啟德教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、慧諾特叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。下面為大家推薦杰龍教育青少年管教學(xué)校。

【杰龍教育】是一家為8-18歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等問(wèn)題的青少年提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)，旨在引導(dǎo)這些孩子糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)，恢復(fù)正常生活，重返校園。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，情緒控制比較薄弱，他們不喜歡家長(zhǎng)的不停嘮叨和干涉，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己很成熟，能夠*安排時(shí)間和事情，家長(zhǎng)多說(shuō)反而會(huì)引起更強(qiáng)烈的反抗。

一、辦學(xué)特色

三像：學(xué)校像軍營(yíng)教官像軍官學(xué)生像軍人

四化：管理軍事化作風(fēng)革命化學(xué)校軍營(yíng)化學(xué)生軍人化

二、十大亮點(diǎn)

1.實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理，校園全程視頻監(jiān)控，教官輪換式執(zhí)勤。

2.入學(xué)心理測(cè)試分析，簽訂入學(xué)協(xié)議，量身定做一站式教育培養(yǎng)方案。

3.心理輔導(dǎo)師（兼班主任）+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式。

4.定期組織各科考核、觀(guān)摩匯報(bào)，舉行集體生日晚會(huì)、晨課教育（感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信、互敬互愛(ài)、自立自強(qiáng)、前途理想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、成功挫折）等活動(dòng)。

5.定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專(zhuān)題講座。

6.定期以電話(huà)形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況以及思想轉(zhuǎn)變動(dòng)態(tài)情況。

7.設(shè)立培訓(xùn)公益助學(xué)基金，對(duì)符合扶貧幫困條件與殘障扶助條件的學(xué)生進(jìn)行援助與學(xué)費(fèi)減免。

8.倡導(dǎo)*員創(chuàng)“星”，實(shí)行黨支部監(jiān)督規(guī)范辦學(xué)行為制度。

9.實(shí)行“一訓(xùn)二教（一訓(xùn)即軍事訓(xùn)練；二教即心理教育與基礎(chǔ)文化課教育）”相結(jié)合的教學(xué)轉(zhuǎn)變模式，免除家長(zhǎng)對(duì)孩子文化課缺漏的煩惱。

10.全程一站式教育教學(xué)與軍訓(xùn)服務(wù)，免除家長(zhǎng)陪讀負(fù)擔(dān)。

青春期孩子離家出走怎么辦?

一、不要責(zé)罵孩子

但孩子離家出走回來(lái)之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)，以及歡迎孩子回家。

二、要和孩子溝通

我們應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。

要知道，孩子畢竟是*的個(gè)體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子一定的尊重，讓孩子和我們成為朋友，從而打消孩子離家出走的念頭。

青春期孩子離家出走怎么辦

三、改變教育方式

很多家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問(wèn)題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵(lì)。

四、關(guān)注孩子的情緒

在平日和孩子相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號(hào)施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

五、告知離家出走的危害性

在孩子被找回來(lái)之后，我們還應(yīng)該讓孩子了解離家出走的危害性是什么。并通過(guò)真實(shí)的事件和案例，讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理情緒。

六、總結(jié)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是會(huì)擔(dān)心他們受到磕碰，從而強(qiáng)制他們走自己制定的路線(xiàn)。但是對(duì)于處于學(xué)習(xí)和樹(shù)立人生觀(guān)這個(gè)階段的孩子們而言，他們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了*自主的思考方式，開(kāi)始渴求受到他人的尊重和*自主的空間。

孩子們?cè)谇啻浩谛枰鎸?duì)許多挑戰(zhàn)，包括自我認(rèn)知和社交壓力等問(wèn)題，這可能會(huì)導(dǎo)致一些情緒問(wèn)題和不良行為的出現(xiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)為孩子提供支持和理解來(lái)幫助他們渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。