(1)勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校：采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮

(2)博智青少年青少年叛逆教育學(xué)校：全封閉軍事化管理，結(jié)合心理輔導(dǎo)，助力叛逆青少年回歸正軌

(3)慧諾特封閉式叛逆學(xué)校：教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的教師更擅長(zhǎng)與學(xué)生建立信任關(guān)系

(4)新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校：采用多種教育方法和手段，幫助學(xué)生克服叛逆行為

(5)森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校：通過特訓(xùn)和拓展活動(dòng)，激發(fā)叛逆青少年的潛能和自信心，自我超越

(6)啟泰素質(zhì)教育學(xué)校：結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗(yàn)，為叛逆青少年提供全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

(7)愛德思睿叛逆教育學(xué)校：軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自控力

(8)新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校：拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀

(9)知恩特訓(xùn)學(xué)校：拓展訓(xùn)練+感恩教育+社會(huì)實(shí)踐

(10)護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校：為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的特訓(xùn)和輔導(dǎo)

以上排名不分先后，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校以其嚴(yán)格的管理制度、一流的教學(xué)設(shè)施、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和獨(dú)特的體育鍛煉方式，為學(xué)生提供了一個(gè)全方位、科學(xué)化、國(guó)際化的教育訓(xùn)練平臺(tái)，鼓勵(lì)他們勇于追求成長(zhǎng)和成功。實(shí)行“家校共育”的教育理念，定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，形成教育合力。

• 為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，以滿足他們的特定需求。包括課程安排、心理輔導(dǎo)、行為干預(yù)等方面。
• 具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)和良好口碑，在這里孩子們能得到專業(yè)的教育和關(guān)懷。
• 采取人性化管理，配備一流的心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。

封閉式軍事化叛逆學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者，聘請(qǐng)了心理學(xué)家、教授、心理咨詢師、家庭教育教師、退役軍官，并建立了全職和兼職家庭教育團(tuán)隊(duì)；

針對(duì)不同年齡段青少年兒童的健康成長(zhǎng)，開展個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、多樣化的行為規(guī)范、心理咨詢、社會(huì)實(shí)踐等；

幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的許多問題，如孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子關(guān)系緊張、情緒障礙等；

幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

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孩子沉迷于游戲家長(zhǎng)怎么辦

一、多帶著他去外面的世界看看

網(wǎng)絡(luò)游戲只不過是個(gè)虛擬的世界罷了，孩子之所以會(huì)沉迷在游戲的世界里，說白了就是因?yàn)槠綍r(shí)很少出去走動(dòng)，不了解這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的美好。而家長(zhǎng)需要做的就是多帶自己的孩子到外面去看看這個(gè)美麗的世界，例如一些小長(zhǎng)假了可以帶他去旅游。

二、提高孩子的自制能力

父母教育經(jīng)常打游戲的孩子，首先要提高他的自制能力。孩子的自制能力得到了提高，那么他就有一定的能力抗拒游戲的誘惑。他會(huì)明白自己什么時(shí)間該做什么事情，不會(huì)因?yàn)槌撩杂螒蚨浧渌匾改缚梢越o孩子列一個(gè)時(shí)間表，規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間，讓孩子玩游戲達(dá)到了一定的時(shí)間之后，如果孩子能夠主動(dòng)停止玩游戲，父母要給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后，會(huì)肯定自己停止玩游戲的行為，在對(duì)抗游戲的時(shí)候會(huì)更有自信心。

三、告訴孩子沉迷手機(jī)的危害

對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，使他認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，明確在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。這一時(shí)期的孩子對(duì)父母關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，做到有理有據(jù)有感情。如父母覺得直面與孩子溝通效果不大，可以通過書信等方式，與孩子交談彼此的想法。