青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著生理心理的發(fā)育跟發(fā)展，社會(huì)閱歷以及思維方式的變化，他們將面臨著學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)和自我意識(shí)等諸多方面的心理困惑及社會(huì)壓力的問(wèn)題?？墒钱?dāng)孩子出現(xiàn)逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、逆反父母、離家出走、早戀、*傾向等問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)跟孩子關(guān)系鬧僵，孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)也對(duì)孩子束手無(wú)策。此時(shí)把孩子送到一所正規(guī)的問(wèn)題少年管教學(xué)校是一個(gè)明智的選擇。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以“安全第一，杜絕打罵，用心溝通，以理服人，以德育人”的人性化教育原則為基礎(chǔ)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，那么“安徽淮北哪里有適合叛逆期孩子的學(xué)校（家長(zhǎng)必讀）”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、杰龍少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，建議多對(duì)比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價(jià)格，口碑，師資等等多維度對(duì)比，再做決定。這里為大家介紹杰龍少年封閉教育學(xué)校。

【杰龍教育】是一所專注于引導(dǎo)叛逆少年走出陰影、改正不良習(xí)慣的學(xué)校。與常規(guī)的懲罰相比，該校不打罵學(xué)生，而是通過(guò)合理的引導(dǎo)方式幫助孩子。不同于傳統(tǒng)教育，特訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)因人而異、因材施教的教育理念，成功解救了眾多迷途少年，得到了廣泛的好評(píng)。該校承諾用愛(ài)心幫助每一個(gè)孩子，始終堅(jiān)信未來(lái)不容放棄。

辦學(xué)理念：

1、讓家長(zhǎng)放心：

該學(xué)校以幫助家長(zhǎng)解決孩子的教育問(wèn)題為根本目的；同時(shí)通過(guò)與家庭、社會(huì)的密切配合，共同培養(yǎng)有良好習(xí)慣的未成年人。

注重對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)；尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃埽魂P(guān)注每個(gè)孩子不同階段的身心發(fā)育特征及需要；根據(jù)不同的階段提供相應(yīng)的指導(dǎo)和服務(wù)。

2、讓孩子安心：

針對(duì)學(xué)生青春期生理變化的特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采取多種形式開(kāi)展心理健康教育和青春期健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)；定期組織心理咨詢活動(dòng)及講座等系列活動(dòng)來(lái)滿足學(xué)生心理需求.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

注重對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的教育與培養(yǎng)：樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀世界觀和榮辱觀以及良好的道德情操和精神境界；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情等優(yōu)良品質(zhì)。

3、讓學(xué)生省心：

該學(xué)校實(shí)行封閉式管理模式（每班不超過(guò)40人），嚴(yán)格控制在校人數(shù)（不超過(guò)50人）；采用軍事化管理模式（半封閉管理），加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感.增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力.營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、讓學(xué)生順心：

該學(xué)校有專門的班主任老師負(fù)責(zé)日常的管理工作.每周召開(kāi)一次班級(jí)例會(huì)并及時(shí)總結(jié)班級(jí)情況.及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況并做好記錄.（包括考勤表）。

做到每天有檢查每月有考核每年一評(píng)估。（包括量化評(píng)分）學(xué)期結(jié)束后將個(gè)人量化積分排名結(jié)果公布在學(xué)校網(wǎng)站中供大家查閱。

1、如果父母一味的去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無(wú)論父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味的去反抗，這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。所以正確的做法是，你不光要告訴她這樣做不對(duì)，你還要告訴她哪樣做更好，在雙方都滿意的基礎(chǔ)上，提出合理的解決辦法。

2、經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特別情緒化，經(jīng)常無(wú)理取鬧，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣愛(ài)哭，不知道怎么用哪種形式處理，甚至?xí)驗(yàn)樘幚聿划?dāng)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。其實(shí)很多情況下，都是家長(zhǎng)不了解孩子的情緒所造成的。但是家長(zhǎng)要明白，這是孩子宣泄情緒的方式，要先了解原因才能更好的讓孩子釋放情緒。

3、生活中很多孩子會(huì)用逆反行為來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。但也有一些是為了顯示自己的力量，表現(xiàn)自己能夠*，希望脫離控制。如果孩子的叛逆是為了吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)孩子的逆反行為可不予注意，裝做沒(méi)看見(jiàn)。孩子的逆反行為達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，自然消失。但是，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意，孩子發(fā)生這種行為，也有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)的忽視，他們情感上的需要沒(méi)有得到滿足，心理上缺乏安全感。

隨著孩子的成長(zhǎng)，他們會(huì)有自己的認(rèn)知，家長(zhǎng)在跟孩子交流時(shí)往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，總是以教育的口吻教育孩子，這并不是一個(gè)明智的做法。