在選擇叛逆孩子教育學(xué)校時，我們需要考慮多個因素，如師資力量、教育理念和校園環(huán)境等。今天為大家推薦幾所在這些方面都表現(xiàn)出色的學(xué)校供大家參考。

1、立禾青少年素質(zhì)教育

2、博智青少年青少年叛逆教育學(xué)校

3、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

4、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

5、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

6、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

7、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

8、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

10、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，僅供參考。

立禾青少年素質(zhì)教育專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題。多年來已經(jīng)幫助無數(shù)叛逆青少年走出了困境，重新找回了自我和生活的方向。許多孩子在這里學(xué)會了如何與人相處、如何管理自己的情緒、如何面對困難和挑戰(zhàn)。

• 實施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住以保障孩子安全，培養(yǎng)孩子紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣。
• 全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。
• 以其全封閉式的教育環(huán)境和嚴(yán)格的管理而知名。學(xué)校為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活空間，使他們能夠?qū)Ｗ⒂谧晕腋淖兒统砷L。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展提供全面的支持。

全封閉式叛逆管教學(xué)校的優(yōu)點有哪些？

1.封閉的學(xué)?？梢孕纬梢粋€相對*的學(xué)生教育教學(xué)環(huán)境，可以避免外界干擾，使學(xué)生形成宿舍、食堂、教室、校園三點一或四點一的生活，使學(xué)生能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，大部分學(xué)生的交通事故都發(fā)生在上下學(xué)的路上。學(xué)校實行封閉式管理后，每天上下學(xué)的次數(shù)減少，大大減少了交通安全隱患，同時也減輕了校園周邊道路的交通壓力。

2.全封閉的學(xué)?？梢愿玫恼{(diào)動學(xué)校的各種資源，合理的調(diào)整和匹配學(xué)校的各種資源。對學(xué)校進行封閉式管理，可以最大限度地減少社區(qū)和社會對學(xué)生和教師的輻射影響，更好地凈化學(xué)校的輿論氛圍，最大程度地形成管理者所需要的輿論氛圍，并使之更加強烈。全封閉學(xué)校是指孩子的學(xué)習(xí)、飲食、生活全部聚集在一起的學(xué)校?，F(xiàn)在很多高中生都會在全封閉的學(xué)校學(xué)習(xí)。據(jù)很多家長和學(xué)生反映，在全封閉學(xué)校學(xué)習(xí)的效果非常好。在這里學(xué)習(xí)一段時間后，很多同學(xué)進步很快，進入了重點大學(xué)。

3.全封閉管理，有些特殊學(xué)校認(rèn)為對特殊兒童最好還是全封閉管理。有些孩子從小就有壞習(xí)慣，做什么事都拖拖拉拉。生活和學(xué)習(xí)中就是這樣。家長無法用頭疼的事情管理孩子，所以這類家長需要封閉式管理，讓孩子在專業(yè)老師的指導(dǎo)下養(yǎng)成更好的習(xí)慣。一個學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于很多方面，封閉式的學(xué)校管理會從日常生活規(guī)律等方面一點一滴地培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。無論是小學(xué)、初中還是高中，在這些階段，學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，自制力有待提高。

針對孩子的不足我該怎么做

俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都或多或少的存在一些缺點，對于小孩子來說更是如此，也正是在不斷改正的過程中，才讓他們慢慢的走向成熟。這個時候家長的態(tài)度和方法就顯得十分重要，如果父母動不動就發(fā)脾氣，不僅不利于改正孩子的不足，還會給他們的內(nèi)心留下不可磨滅的陰影。

1、對他們多多鼓勵以外，還要在教育方式上做出相應(yīng)改變。比如可以在遇到困難時給孩子提供多種解決方案，讓孩子自己去選擇并對結(jié)果負(fù)責(zé)；在生活中多給孩子創(chuàng)造競爭的機會，并讓他感受到你一直在背后支持著他，讓孩子逐漸養(yǎng)成直面困難、解決問題的勇氣。

2、在孩子犯錯中發(fā)現(xiàn)他的一個優(yōu)點，然后采用啟發(fā)式的提問，讓孩子在犯錯中學(xué)習(xí)，而不是通過懲罰簡單粗暴地斥責(zé)當(dāng)下不良的行為。教育的目的是要教會孩子解決問題的能力，而不是為這個問題付出代價，要把犯錯當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)的機會。

3、關(guān)于所謂優(yōu)點與缺點，還有一點特別需要注意，那就是關(guān)于所謂優(yōu)缺點的判定，家長最好不要采用太過于主觀的想法。另外，一定要給孩子把每一件事講清楚、分析清楚，不然，一味的對孩子發(fā)火是沒有用的，只能讓孩子在畏懼的同時，增添了孩子的害怕心理。

4、當(dāng)孩子暴露自己的缺點時，父母應(yīng)該冷靜下來，多想想孩子的優(yōu)點，像朋友一樣和孩子交流，盡量幫助孩子分析自己的缺點和不足，幫助其改正缺點。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。孩子也會從內(nèi)心感激家長，從而努力按照父母的期望去做，父母在孩子心目中的威信也提高了。

5、家長要鼓勵孩子正視自己的“短板”，讓孩子勇于承認(rèn)自己的不足，并努力改善。家長的鼓勵和肯定，可以帶給孩子最大的勇氣。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞別人的長處，向優(yōu)秀的人的學(xué)習(xí)看齊，對比出自己的不足，不斷提升自己，做一個心胸寬闊之人。