1、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

注重拓展培訓(xùn)和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和責(zé)任感

2、新起點勵志教育學(xué)校

實踐教育為主，培養(yǎng)動手能力和實踐技能，注重品德心理健康教育

3、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

聘請專業(yè)心理咨詢師和戒網(wǎng)癮專家

4、善聆叛逆教育學(xué)校

注重品德教育和心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年建立健康的人格和心態(tài)

5、啟善素質(zhì)教育學(xué)校

針對叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力以及健康心理

6、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

全封閉軍事化管理模式+心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年擺脫不良習(xí)慣

7、博智青少年素質(zhì)教育學(xué)校

設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生建立健康心態(tài)

8、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

多樣化課程和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

9、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗，幫助叛逆青少年重塑自我，找回生活方向

10、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校

課程設(shè)置注重個性發(fā)展，包括自我認(rèn)知課程、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作等

紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。聘請心理學(xué)師資團(tuán)隊，歷經(jīng)多年行業(yè)沉淀，摸索總結(jié)了豐富的教培經(jīng)驗也整合了強(qiáng)大的師資力量及教培系統(tǒng)課程，能快速有效化解孩子的心靈困惑，科學(xué)塑造孩子積極向上的人格。

• 通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠信、感恩、自信等良好的個人品質(zhì)。
• 通過制定明確的行為規(guī)范和獎懲制度，對叛逆青少年進(jìn)行行為訓(xùn)練，幫助他們糾正不良行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自律能力。
• 與家長保持密切溝通，提供家庭教育指導(dǎo)和支持。許多家庭通過學(xué)校的幫助，改善了家庭氛圍，加強(qiáng)了親子溝通，建立了更加和諧的家庭關(guān)系。

正規(guī)叛逆教育機(jī)構(gòu)

你們學(xué)校相比其他學(xué)校的優(yōu)勢在哪里?

答：我們學(xué)校最大的優(yōu)勢在于我們的師資力量強(qiáng)大、規(guī)模大、輔導(dǎo)方案的完善以及我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的完善。我們學(xué)校有專業(yè)的心理老師以及部隊退伍輔導(dǎo)員，專職教職員工，且都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選后才留下來的。針對每個孩子我們都有完善的輔導(dǎo)方案以及輔導(dǎo)記錄。

怎么確定我們孩子在這里應(yīng)該待多長時間?

答：叛逆孩子全封閉行為矯正機(jī)構(gòu)——我們有三個不同的心理轉(zhuǎn)變周期，分別為6個月，9個月，12個月，根據(jù)孩子的年齡，性別，以及問題的嚴(yán)重性來確定這個心理周期的。通常情況下女孩子建議9-12個月，因為女孩子比較早熟，思想比較固化，轉(zhuǎn)變難度相對較大一些，男孩子年齡小的6-9個月，年齡大的9-12個月。成年人一般都是建議一年的時間。

孩子沒考好怎么引導(dǎo)

一、在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機(jī)。一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

二、可以和孩子進(jìn)行商討，就生活學(xué)習(xí)作息訂立規(guī)則，比如什么時間寫作業(yè)、什么時間玩，作息安排和對學(xué)業(yè)的要求等等。制定規(guī)則時一定要充分聽取孩子的意見，征得孩子同意；制定好規(guī)則后可以讓孩子簽字確認(rèn)，這樣慢慢的孩子也會養(yǎng)成自律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、孩子沒有考好試已經(jīng)很難過了，家長這時不需要再加以苛責(zé)，家長的責(zé)罵只會讓孩子更沮喪，甚至就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。