正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“黃浦區(qū)五大叛逆少年全封閉式教育學(xué)?？诒琶庇心男┠?？下面一起來看一下：

1、杰龍封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

2、萃華教育封閉教育學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

3、湘學(xué)叛逆學(xué)校（整體評價(jià)高）

4、大正勵(lì)志壞習(xí)慣改造學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、正苗啟德叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍教育建議家長在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】學(xué)校獨(dú)創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐教育,學(xué)生在鐵桶般的課堂之外,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、人際交往能力、觀察能力等,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、勇于拼搏和面對問題的勇氣。

孩子蠻不講理應(yīng)該怎么辦？

一、家長們要用技巧和孩子說不，很多孩子會(huì)用蠻橫不講理的態(tài)度要求家長滿足自己不合理的要求，這個(gè)時(shí)候家長一定不能心軟，應(yīng)該用技巧和孩子說不，不能用太強(qiáng)硬的語氣，可以先分散孩子的注意力，和孩子約定在其他時(shí)間滿足他的要求，語氣一定要溫和，這樣可以更好的被孩子接受。另外，要避免家中“一方唱紅臉，一方唱白臉”的情況，一定要做到態(tài)度統(tǒng)一。

二、面對孩子的不講道理，家長們要以身作則。孩子小的時(shí)候很喜歡模仿爸爸媽媽，如果在家里看見父母們不講道理，大吵大鬧的話，孩子自然也會(huì)跟著爸爸媽媽學(xué)。時(shí)間久了，孩子就學(xué)會(huì)了這種撒潑的方式，孩子自然也不會(huì)講道理了。

三、家長們不要和孩子產(chǎn)生正面沖突，如果因?yàn)楹⒆拥臒o理要求沒有被滿足而出現(xiàn)蠻橫不講理的情況，就應(yīng)該把孩子想得到的東西放在比較遠(yuǎn)的地方，讓孩子看不到，只有表現(xiàn)好的時(shí)候才滿足，慢慢的孩子不講理的情況也就會(huì)減少。

四、在日常生活中，家長們要多與孩子溝通。孩子不講道理、發(fā)脾氣肯定是有原因的，家長們要多多觀察孩子，找出孩子發(fā)脾氣的原因，然后和孩子好好溝通，從根源解決問題。

家長們應(yīng)該如何培養(yǎng)樂觀積極的孩子？

一、父母們在面對孩子時(shí)，父母的性格也要樂觀，這是影響和對孩子潛移默化的作用。所以，父母們在家的時(shí)候，遇到事情，要用樂觀的態(tài)度去面對，不要整天唉聲嘆氣，也不要給孩子造成一種你無法承受的感覺，而是積極地，勇敢地去面對困難，孩子自小就會(huì)感染你的這種樂觀情緒。

二、在生活中，家長們要去好好傾聽孩子的聲音，不管孩子遇到什么困難和情緒的問題，一定要讓孩子盡情的去傾訴問題，發(fā)泄自己的情緒，不要一個(gè)人郁悶與消沉，憋著憋久了孩子就會(huì)出問題的。只有當(dāng)孩子的情緒得到了充分的宣泄與傾訴，問題的解決就迎刃而解了。自然就不會(huì)受到任何悲觀情緒的影響了。培養(yǎng)樂觀心態(tài)就是要讓孩子盡情的釋放自己，認(rèn)真的面對自己，積極的面對生活。

三、幫孩子獲得豐富的精神體驗(yàn)。家長可以帶孩子去嘗試更多的新鮮事物，讓孩子有更豐富的精神體驗(yàn)，這樣孩子就越來越能夠整合情緒。漸漸地，他就知道什么樣的事件能夠讓自己更快樂更樂觀，什么樣的事件能夠打消自己的積極性。人都是趨向與快樂的事件，孩子有了正確的認(rèn)知以后，自然會(huì)選擇做能夠讓自己快樂的事。

四、理智的對待孩子的錯(cuò)誤，人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要犯錯(cuò)誤好好改正就沒問題。所以，我們家長要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要太約束孩子的行為，讓孩子能夠*自在的去做自己想做的事情，當(dāng)然原則性的錯(cuò)誤還是把握的。如果我們家長的要求太嚴(yán)格，決不允許孩子犯任何錯(cuò)誤的話，孩子做什么事情都會(huì)捻手捻腳，不敢去嘗試，久而久之，孩子感覺自己什么都做不好，孩子悲觀消極情緒就自然找上門了，樂觀這時(shí)候早就走遠(yuǎn)了。因此，要是適當(dāng)?shù)囊蠛⒆樱攀肿尯⒆尤プ鲎约合矚g做的事情。

教育的目的在于培養(yǎng)*自主、健康成長的個(gè)體，而少年特訓(xùn)學(xué)校則更多的是為有行為問題的孩子提供專業(yè)的輔導(dǎo)和幫助，希望能夠幫助更多的家庭解決孩子成長中的問題。