在青春期的道路上，叛逆是許多孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段。對(duì)于這些特殊的孩子，一些專業(yè)的叛逆學(xué)校提供了針對(duì)性的教育方案和幫助。那么，在眾多的叛逆學(xué)校中，哪些是最好的呢？

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過科學(xué)的教育方法，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，那么“福建省廈門市孩子因?yàn)槭謾C(jī)鬧情緒/脾氣暴躁該怎么矯正”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校（反饋好）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

4.正苗啟德戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

5.020壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。這里為大家推薦杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程：心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課勞動(dòng)體驗(yàn)課等等，這些課程的的設(shè)置，主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，幫助孩子們樹立目標(biāo)，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，讓孩子為了自己的目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺的去努力去行動(dòng)。

課程特色

1.良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提；

2.重視校園文化建設(shè)，營造良好的教育氛圍；

3.制作大型宣傳牌，將學(xué)校校訓(xùn)、培養(yǎng)目標(biāo)等內(nèi)容書寫其上，時(shí)時(shí)警示學(xué)生；

4.將各階段學(xué)校重點(diǎn)工作凝練成標(biāo)語書寫張掛于教學(xué)樓前。

5.對(duì)學(xué)生實(shí)施規(guī)范管理，有機(jī)滲透精神文明建設(shè)；

杰龍軍事化戒網(wǎng)癮叛逆管教學(xué)校使學(xué)生道德品質(zhì)和思想情操方面受到感染和熏陶，從而使學(xué)生達(dá)到對(duì)自身行為進(jìn)行自我抑制和約束。

管理模式

1、孩子在杰龍軍事化戒網(wǎng)癮叛逆管教學(xué)校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年(家長可以來校和孩子一起過年)。

2、孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不介許出校:在校不允許使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。

3、杰龍軍事化戒網(wǎng)癮叛逆管教學(xué)校學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

4、杰龍軍事化戒網(wǎng)癮叛逆管教學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊外理，四周布控紅外線報(bào)整系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

小孩子反叛不愛學(xué)習(xí)早戀怎么辦？

1、作為父母，溝通交流可以增進(jìn)與孩子的間距。

為了更好地孩子的將來，你一定要嚴(yán)苛教導(dǎo)，不然他未來只能更為肆無忌憚。

別不停地絮叨鬧脾氣，青春期叛逆很反感這種行為，應(yīng)當(dāng)用客觀的方法和孩子溝通交流。

2、早戀，表明小孩子長大了。

如果家長處理不當(dāng)，也許會(huì)對(duì)孩子的將來造成一些傷害。

在這段時(shí)間里，孩子應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)，不然，在這個(gè)充斥著競爭能力的時(shí)代里，就沒法立足。

我認(rèn)為學(xué)生談戀愛有二種很有可能，一種是欠缺愛，一種是一時(shí)沖動(dòng)。

盡可能不能用指令的語調(diào)和孩子講話，非常容易導(dǎo)致反叛。

3、最好用友善的態(tài)度和孩子講話。

有時(shí)孩子并不是確實(shí)反叛，反而是一時(shí)沖動(dòng)。

她們應(yīng)當(dāng)多和孩子溝通交流，和孩子態(tài)度友好地解決分歧。

父母還應(yīng)該做到“三不”：不要把孩子對(duì)異性的好感當(dāng)作過眼云煙；不要把早戀等同于道德敗壞；千萬別忘了自己曾有過青春萌動(dòng)的時(shí)候；開展有意義的相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性地處理情緒問題，使之具有可信性；

與此同時(shí)，教師應(yīng)遵循“三不要”的原則：一是不要過分營造一種令人恐怖的早戀神秘而緊張的氣氛；二是不要到處散布學(xué)生的私信；三是不要傷害學(xué)生的感情。

要記住三個(gè)原則，一是要了解和尊重孩子的情緒變化，不能對(duì)孩子的各種負(fù)面情緒影響；二是要積極引導(dǎo)孩子在青春期的特殊階段，在生活中給予孩子必要的指導(dǎo)，不要用棍子、辱罵和恐嚇；三要記住父母是孩子永遠(yuǎn)的后盾，幫助孩子協(xié)調(diào)好青春期的各種困難和麻煩。

在選擇少年叛逆學(xué)校時(shí)，以孩子為中心，綜合考慮多方面因素，做出明智的決策，幫助孩子走出叛逆期，找回自我