孩子的成長過程中，多多少少會遇到一些成長困惑。當父母沒有及時作出正確干預，或者是使用了錯誤的教育方式，那么孩子很可能出現(xiàn)一些無法管教的行為，比如厭學、逃學、早戀、打架斗毆等。而此時的家長跟孩子的關系一般已經(jīng)非常僵化，無法進行任何有效溝通。那么把這樣的孩子送到叛逆青少年管理學校有沒有用呢？更多關于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

叛逆戒網(wǎng)癮學校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀律觀念，執(zhí)行力，責任心，還孩子一片藍天，還家庭一個希望，那么“商洛市靠譜的孩子叛逆厭學特訓學校五大排名一覽”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、杰龍正規(guī)青少年叛逆教育基地（家長認可）

2、湘學厭學孩子管教學校（環(huán)境好）

3、萃華戒網(wǎng)癮素質教育學校（學員滿意）

4、正苗啟德問題少年行為糾正基地

5、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學校

以上排名不分先后，這里為大家推薦杰龍青少年素質教育學校。家長在選擇學校時，要從辦學歷史方面來了解，建議家長選擇辦學時間在3-5年以上的特訓學校，那樣至少可以說明學校的教學經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】該校關注的問題主要是青少年叛逆問題，包括情緒管理、行為規(guī)范、家庭關系等方面。學校通過心理咨詢、行為矯正、家庭教育等方式，幫助青少年解決這些問題，使他們能夠健康成長。

一、杰龍?zhí)厣虒W

1、國學與人生：

儒家的傳統(tǒng)告訴孩子一個人的基本為人的準則和道德標準，而這恰好是我們孩子現(xiàn)在**缺乏的。我校每周專設國學課程，由專業(yè)的國學老師為我們的孩子授課。

2、團體心理輔導

每周都會有心理老師為孩子開展心理團體輔導課程，讓孩子**團體心理課的活動放松心靈，喚起孩子內心**柔軟細膩的情感。讓我們的孩子感受到來自老師和周圍的關心，讓我們的孩子喚起內心對父母家人的感恩。

3、青少年法制教育

出生牛犢不怕虎，是因為它不知道虎的可怕。青少年處于叛逆期時，膽大，不加選擇結交朋友，產生拉幫結派的勢頭。在一定程度上極易走上違法犯罪的道路。法制教育的目的就是要讓我們的孩子明白不良行為的危險性，同時學會保護自己，不被不良人群利用和誘導。

4、中學文化課程同步學習

孩子在我校管理教育的同時進入相適應的年級進行文化課程同步學習，確保孩子在進行不良行為轉化教育期間，不影響到孩子的正常文化課學習。

二、辦學理念

1、心理教育

心理疏導、心理危機干預，解脫抵觸煩悶心理，建立親密信任師生關系**思想交流從孩子的興趣中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并加以挖掘潛在的能力，緩解他們在心理上的壓力，讓他們在祥和的氣氛中展現(xiàn)自我、張揚自我，對影響青少年學習成長的心理、教育、行為、方向、目標等因素進行全面深刻的了解，讓孩子明確自己的方向，明確自己的人生目標“預則立，不預則廢”，現(xiàn)在的孩子不知道自己將來一定要做什么，進行職業(yè)規(guī)劃針對個人特點，確立未來發(fā)展方向。

2、養(yǎng)成教育

古人云“一屋不掃，何以掃天下”。通常孩子出現(xiàn)的不良行為往往伴隨著不良的個人生活習慣，如懶惰、作息顛倒等。若要重塑孩子健康向上的精神面貌和積極進取的心態(tài)性格，那么首先需要從生活的細節(jié)抓起。我校在學生日常生活管理上采取嚴格的軍事化標準，孩子在進入我校后會在教官老師要求和幫助下慢慢融入我們的標準。

孩子早戀你真的了解嗎？

一是對正面宣傳作反面思考。

有相當數(shù)量的青少年對學校、領導、教師的宣傳，表現(xiàn)出一種不認同、不信任的反向思考。他們往往以社會上某些個別的不公正的事實來以偏概全地全盤否定正面宣傳。同樣，也有一些青少年不能從全局出發(fā)，從一定高度上去把握現(xiàn)實，片面地夸大社會主義制度的某些不完善和資本主義制度的某些可取之處，有時甚至進行有意無意的反面宣傳。

二是對榜樣及先進人物的無端否定。

在教育過程中，許多教育者和家長都希望通過先進人物的感人事跡來教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達到激勵后進的目的。但結果卻往往適得其反。一些先進人物被說成是沽名釣譽的“投機家”或“傻子”，無端懷疑這些先進人物的動機，進而否定他們的先進事跡。對于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。

三是對不良傾向產生情感認同。

在一些青少年當中，尤其是男生，打架斗毆被看作是有膽量；與老師、領導公開對抗被視為有本事；哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認同。而對于樂于助人、愛護集體、愛護公物、遵守校規(guī)校紀的青少年則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無人夸，不良傾向有市場，正不壓邪的局面。這主要與男生的價值取向、價值觀、人生觀和世界觀有關。

四是對思想教育、遵章守紀要求的消極抵抗。

有逆反心理的青少年，對于思想政治教育十分冷淡，認為思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的現(xiàn)實生活。因此，對思想政治教育采取應付、抵制、消極對抗的態(tài)度。

叛逆學校是一個非常鼓勵創(chuàng)新的學校，它的特殊教育方式讓人們在思想和行動上都得到了非常大的*度。在這種*的環(huán)境里，學生們可以敞開心扉，去探索自己的夢想和未來。