與初中知識(shí)相比，高一難度大，容量大，對(duì)學(xué)生能力要求高。高中教師的教學(xué)模式與初中大不相同，導(dǎo)致60%以上的高中生無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。與高一入學(xué)考試相比，成績(jī)急劇下降至少40%，部分學(xué)生下降更嚴(yán)重。因此，初中畢業(yè)生應(yīng)充分利用暑假機(jī)會(huì)，提前全面預(yù)習(xí)新高一的知識(shí)點(diǎn)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

1、捷登高考

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3、龍文教育

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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、培養(yǎng)綜合能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；
• 2、重高同步測(cè)評(píng)：與省內(nèi)多所重高同步習(xí)練測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)把握考試方向，針對(duì)性攻克必考題、高頻題、超綱題、準(zhǔn)確了解自身學(xué)習(xí)水平；
• 3、打造專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)的高考講義和課程體系，好教研、好老師讓同學(xué)們更易取得好成績(jī)；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、“平”在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則；
• 2、目標(biāo)明確,心無(wú)旁騖：更堅(jiān)定的信念;更強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力;不達(dá)目的誓不罷休；

全日制高考培訓(xùn)學(xué)校選擇方法

1.看老師水平

一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。

2.看授課形式

高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是最好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受得起的。小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以?xún)?nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類(lèi)似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來(lái)收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類(lèi)考生。

3.看成績(jī)提升

如果說(shuō)我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績(jī)沒(méi)有顯著的提高，說(shuō)明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑?，這時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時(shí)間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績(jī)?yōu)橹?，其他因素都不占主?dǎo)地位。

心平氣和迎接挑戰(zhàn)，心眼明亮從容應(yīng)答，心靜手穩(wěn)收獲高分，心想事成考入大學(xué)。祝你高考成功！