家長都知道，家庭教育中如何管教孩子是個(gè)大問題。事實(shí)上，我們的父母抱怨的、讓孩子頭疼的很多問題，大多與父母錯(cuò)誤的管教方式有關(guān)，而我們卻很少意識(shí)到。一旦管教出了問題，父母和孩子的關(guān)系必然會(huì)變得不再融洽。叛逆青少年軍校老師給您答案。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，采用科學(xué)的管理模式，可以幫助孩子順利度過叛逆期，那么“石家莊市叛逆青少年專門管教學(xué)校（家長必看）”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)叛逆糾正基地（學(xué)校環(huán)境好）

2、杰龍教育封閉教育學(xué)校（師資好）

3、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（家長認(rèn)可）

4、正苗啟德厭學(xué)糾正學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、護(hù)航教育心理輔導(dǎo)學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

以上排名不分先后，杰龍教育建議家長在選擇時(shí)要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

【杰龍教育】以改變孩子行為為主要目標(biāo)，采用各種教育手段和方法，通過實(shí)踐活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等多方面的方式對(duì)孩子進(jìn)行改造，最終改變孩子的思想和行為。這些方法包括鼓勵(lì)、表揚(yáng)、懲罰、訓(xùn)練等等。從理論上來說，這些方法都是有效的，但是實(shí)際操作卻需要考慮到孩子的具體情況和家庭背景。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立正確的人生觀價(jià)值觀

我校面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：（常年招生、隨到隨學(xué)）

授課對(duì)象

1、自控制能力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔；

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué)，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱；

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難，與父母長期對(duì)抗等等；

1、調(diào)皮孩子管教學(xué)校與你分享:中學(xué)生叛逆期如何教育

孩子發(fā)脾氣是發(fā)泄他自己的不滿情緒，這時(shí)候父母一定要接受孩子的情緒，分析孩子發(fā)脾氣背后表達(dá)的需求，根據(jù)情況給予引導(dǎo)。孩子小時(shí)候不會(huì)辨別情緒，缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達(dá)能力，要學(xué)會(huì)做一個(gè)耐心傾聽的父母，孩子亂發(fā)脾氣，是他不知道如何正確表達(dá)自己內(nèi)心的情緒。他用發(fā)脾氣的行為方式來告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等，尋求父母的注意、幫助。因此最不合格的父母就是以發(fā)脾氣解決孩子的發(fā)脾氣。

2、封閉式叛逆學(xué)校與你分享:家長言之有度，孩子成長更美

性格是一個(gè)人不同于他人的秉性和習(xí)慣的外在表現(xiàn)。每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，孩子也不例外。因此說，教育孩子，也應(yīng)考慮孩子的個(gè)性，對(duì)不同性格的孩子，應(yīng)當(dāng)采取不同的說話方式。因?yàn)檎f話方式的正確與否，對(duì)孩子產(chǎn)生的教育效果是不一樣的。說話方式正確，孩子愿意接受，效果就好;說話方式不當(dāng)，孩子不愿接受，不僅效果不好，甚至還可能產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。

3、勵(lì)志學(xué)校與你分享:孩子頂撞父母，家長該如何做？

就算孩子可能會(huì)說出很傷害我們的話，我們很難過，很想爆發(fā)，那么請(qǐng)你先平復(fù)一下自己的情緒，再語氣平和地告訴孩子“我知道我的一些做法讓你感到很受傷，你很難過，我可以陪著你，可以聽你訴說”。讓孩子可以繼續(xù)去把集結(jié)在內(nèi)心的情緒和負(fù)面的東西釋放出來，這個(gè)過程對(duì)父母一定會(huì)特別挑戰(zhàn)，但是也唯有這樣，才能更好地陪伴孩子走過這個(gè)階段，并且成為一個(gè)他們信賴的父母，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

4、少年矯正學(xué)校與你分享:孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦？

孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦你好,孩子懶惰沒有上進(jìn)心,但父母很頭疼,不知道怎么辦是嗎?這種情況需要詳細(xì)的了解,需要幫助,可以加老師付費(fèi)預(yù)約咨詢,也可以去老師主頁免費(fèi)提問咨詢對(duì)于這樣的孩子,一是培養(yǎng)他良好的生活與學(xué)習(xí)慣性。二是適當(dāng)?shù)姆畔?不要什么事情都去為他做。進(jìn)而培養(yǎng)他的*性、自尊性。

每所學(xué)校都有其獨(dú)特的教育理念和特色，通過不同的教育方式和措施，共同為叛逆青少年的成長和改變努力著。這些學(xué)校的出色表現(xiàn)給了我們驚喜，也讓我們看到了教育的巨大力量。希望這些學(xué)校能夠繼續(xù)在叛逆青少年的教育事業(yè)中發(fā)揮重要作用，為他們創(chuàng)造更美好的未來。