叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“河北石家莊孩子不聽(tīng)話送哪里管教”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.杰龍不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評(píng)價(jià)好）

5.正苗啟德青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。這里為大家推薦杰龍不良心理糾正學(xué)校。

【杰龍教育】是一所專門針對(duì)中小學(xué)生的軍事特訓(xùn)學(xué)校,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、集體觀念和體力素質(zhì),讓學(xué)生在嚴(yán)格的管理下快速成長(zhǎng)。全封閉特訓(xùn)學(xué)校的特點(diǎn)在于學(xué)生在校期間幾乎沒(méi)有私人時(shí)間,所有日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)都在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,學(xué)生必須嚴(yán)格遵守規(guī)定。

1、孩子請(qǐng)問(wèn)叛逆并不是壞事

輕微的叛逆其實(shí)是孩子不斷調(diào)整人際關(guān)系，成長(zhǎng)為*個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子逐漸疏離自己的父母，更多地選擇與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整變化對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。在進(jìn)入青春期之前，依戀是親子關(guān)系的重要特征。而在青春期之后，親子關(guān)系發(fā)生明顯的變化，自主逐漸取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。在青春期這個(gè)特殊的時(shí)期。如果能夠順利完成依賴到自主的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于孩子未來(lái)形成良好的社會(huì)適應(yīng)性是十分重要的，而叛逆則在其中起著關(guān)鍵的作用。

2、小孩子不聽(tīng)話可以打嗎

七歲的孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自尊心了，遇到一些事情，要善于跟他溝通。作為朋友的立場(chǎng)與他交談，一般情況他都是能聽(tīng)得進(jìn)去的，并不是要強(qiáng)行的責(zé)令他必須這么做。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是在孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)如果不正確教育孩子，可能給孩子身體和心靈都造成不好的影響。

3、孩子處于叛逆期家長(zhǎng)怎么辦？

父母若發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來(lái)化解：觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。

4、叛逆期的特點(diǎn)有哪些？

傾向于與權(quán)威對(duì)抗：叛逆期的孩子可能表現(xiàn)出反抗和對(duì)抗權(quán)威的傾向。他們可能會(huì)挑戰(zhàn)父母、老師或其他成年人的規(guī)則和限制，并試圖獲得更多的自主散攜權(quán)和決策權(quán)。

尋求同伴關(guān)系：在叛逆期，同伴關(guān)系變得更加重要。年輕人希望獲得同齡人的認(rèn)同和支持，可能會(huì)更多地參與同齡人的活動(dòng)，以滿足歸屬感和社交需求。

情緒起伏大：由于荷爾蒙和身體發(fā)育的變化，叛逆期的孩子情緒容易波動(dòng)。他們可能經(jīng)歷情緒激動(dòng)、易怒、焦慮、沮喪等情緒變化。

1、適當(dāng)放手，要學(xué)會(huì)相信孩子自己有能力保護(hù)自己。我們不能要求孩子的想法，完全和家長(zhǎng)保持一致，這是不對(duì)的事情。相信很多家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，但是很多時(shí)候方法是錯(cuò)誤，很多家長(zhǎng)的溝通止步于講道理，沒(méi)有能設(shè)身處地的為孩子著想。問(wèn)題不是只有一種解決辦法，通過(guò)打罵這樣粗暴的方式不可取的。作為心智更加成熟的大人，應(yīng)該更努力的找到和孩子雙贏的辦法。

2、這會(huì)增加親子之間的感情。再就是定期批評(píng)，不要見(jiàn)到問(wèn)題，直接就批評(píng)。可以一周一次，批評(píng)時(shí)要先說(shuō)一些最近值得表?yè)P(yáng)的事兒，然后再說(shuō)需要改正的問(wèn)題。批評(píng)時(shí)一定要正式，嚴(yán)肅。如果現(xiàn)在不能跟孩子溝通的話，建議這樣，跟孩子面對(duì)面的坐下來(lái)，要順著孩子的話，先不要反駁，他慢慢會(huì)告訴你原因。

3、要有換位思考的意識(shí)。父母要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他她、體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長(zhǎng)，讓孩子體驗(yàn)一把做家長(zhǎng)的感覺(jué)，負(fù)責(zé)整個(gè)家庭某一段時(shí)間的日常事務(wù)。到時(shí)候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。

4、家長(zhǎng)要注意保持冷靜理智的處事態(tài)度，只有完全尊重孩子，真正理解孩子，才能由衷地包容孩子，從而贏得孩子的敬重。家長(zhǎng)和孩子互相尊重，互相理解，家長(zhǎng)才有機(jī)會(huì)幫助孩子，孩子才會(huì)心甘情愿接受家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)希望能指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤，可以理解，但期望孩子不犯錯(cuò)誤，則不現(xiàn)實(shí)。

家長(zhǎng)要知道教育孩子是一項(xiàng)大工程，需要正確的理論導(dǎo)向，行之有效的方式方法，持之以恒的堅(jiān)持努力。叛逆的孩子一般自主意識(shí)很強(qiáng)，實(shí)際上這是好事，關(guān)鍵要順勢(shì)而為，而不是簡(jiǎn)單粗暴地制止強(qiáng)迫。萬(wàn)物皆一律，大禹治水成在疏，絕非堵。