生活中，因青少年早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為導(dǎo)致的家庭矛盾屢見不鮮，但是這些叛逆行為真正發(fā)生在自己孩子身上的時(shí)候，各位家長也不知如何應(yīng)對，于是想為孩子尋找一所正規(guī)專業(yè)的青少年叛逆學(xué)校，但是因?yàn)橐恍┎徽?guī)的叛逆學(xué)校造成的負(fù)面新聞，導(dǎo)致家長猶豫再三，那么青少年叛逆學(xué)校能去嗎？下面跟著小編一起來看看吧！

抵觸父母，逃學(xué)等，家長怎么勸說都沒效果，叛逆管教學(xué)校可以很好的幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，在當(dāng)?shù)貙ｉT管理青少年叛逆的封閉式學(xué)校哪家好？這里整理了十大專門管理青少年叛逆的封閉式特訓(xùn)學(xué)校名單排行一覽，排名不分先后。

1、青少年素質(zhì)教育

2、正苗啟德全封閉叛逆學(xué)校

3、知恩軍事化叛逆學(xué)校

4、新葉封閉式叛逆改造學(xué)校

5、心種子全封閉叛逆改善學(xué)校

6、育良德叛逆學(xué)校

7、心海岸叛逆教育學(xué)校

8、護(hù)航青少年叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校

9、勵(lì)萱叛逆學(xué)校

10、啟德軍事化叛逆學(xué)校

以上是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、教學(xué)環(huán)境、轉(zhuǎn)變效果為有需要的家長整理的十大專門管理青少年叛逆的封閉式特訓(xùn)學(xué)校名單排行一覽，這幾家學(xué)校轉(zhuǎn)變效果都比較好，這里根據(jù)家長的口碑為您推薦護(hù)航教育。

青少年素質(zhì)教育學(xué)校是一家專業(yè)的叛逆/戒除網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子擁有(職)高中學(xué)歷，24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

無條件接納孩子：

所謂無條件接納，家長接納的是孩子的情緒、感受和心理需求，而不是孩子的全部行為。這也是很多家長的誤區(qū)，也就是說，在感受和心理需求層面，家長是要無條件接納的。在行為層面，作為家長，在孩子正常社會(huì)化的過程中，我們是負(fù)有責(zé)任的。所以正規(guī)的青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營對于孩子的不當(dāng)行為，通過以下方式糾正和規(guī)范。

所謂對待孩子成長，就是能夠“看到”自己的心理需求，接納自己的情緒，有覺察地用適合的方式表達(dá)出來，讓自己的需求得到滿足。青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營綜合運(yùn)用行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長過程中的心理思想、行為、文化學(xué)習(xí)偏差，中走出來學(xué)校讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，逐步完善自我。

心理引導(dǎo)包括：家庭教育方式診斷、青少年違法犯罪預(yù)防、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個(gè)性化家庭教育導(dǎo)師、《成長導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個(gè)。同時(shí)孩子不良行為習(xí)慣改正過后，所有學(xué)生經(jīng)過文化學(xué)習(xí)后，可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。

安全感、愛、價(jià)值感、被關(guān)注、被認(rèn)可，作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉式訓(xùn)練營，該校先后引導(dǎo)六千多名青少年回歸正常的成長軌道，幫助近兩千名家長以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。

家長如何解決幫助孩子走出厭學(xué)的泥沼，叛逆厭學(xué)孩子學(xué)校有妙招：

1.互相分享。

父母應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)心孩子，與孩子分享快樂和煩惱。

2.當(dāng)孩子進(jìn)入新的校園環(huán)境時(shí)，家長可以帶他們到學(xué)校散步，讓他們了解學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)老師、熟悉學(xué)習(xí)狀況。

3.集中精力學(xué)習(xí)給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀；不要影響孩子的閱讀；制定一個(gè)大致的時(shí)間表，留心觀察學(xué)習(xí)進(jìn)度。

一種行之有效的練習(xí)方法，家長應(yīng)該分步驟進(jìn)行講解；先示范，然后讓孩子做一次，在不好的地方當(dāng)場改正，再讓他自己做一次；強(qiáng)化練習(xí)，但不能每次練習(xí)太久，有錯(cuò)誤要及時(shí)正視；要注意預(yù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟，是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過程，在這一階段，孩子會(huì)逐漸形成自己的個(gè)性，因此家長可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn)，以及孩子內(nèi)心的需求，這樣能更好的對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，慢慢的孩子就不會(huì)那么抵觸了，還有可能會(huì)主動(dòng)與父母交談、分享。