惠州市靠譜叛逆特訓(xùn)全日制寄宿學(xué)校推薦介紹

1、新葉教育叛逆教育學(xué)校

新葉教育叛逆教育學(xué)校結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗(yàn)，為叛逆青少年提供全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過個性化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，戒除網(wǎng)癮，樹立正確三觀，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。

2、森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校

森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。采用特殊的教學(xué)方法，如個性化教育計劃、行為療法、心理咨詢等，以幫助學(xué)生糾正不良行為、提高學(xué)習(xí)興趣和社交技能。

3、啟善青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

啟善青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校成功的教育模式下，家長的密切配下，在社會的大力支持下幫助叛逆嚴(yán)重的青少年改掉不良習(xí)慣，挖掘內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。

4、紐特青少年封閉式叛逆學(xué)校

紐特青少年封閉式叛逆學(xué)校針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。通過行為矯正訓(xùn)練，幫助學(xué)生識別和改變不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握正確的行為規(guī)范和社交禮儀。

5、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。采用封閉式軍事化管理，從心里輔導(dǎo)入手，根據(jù)孩子的性格、目前存在的問題等，制定專屬的教育方案，因材施教、循序漸進(jìn)的幫助孩子改善叛逆期存在的各種問題。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學(xué)校教育優(yōu)勢

特訓(xùn)學(xué)校教學(xué)課程

一、專業(yè)的心理輔導(dǎo)：一對一專業(yè)心理輔導(dǎo)，對孩子心理進(jìn)行調(diào)整，幫助孩子宣泄不良情緒，學(xué)會控制自我；

二、文化課同步輔導(dǎo)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并提升學(xué)習(xí)能力，適時展開文化補(bǔ)習(xí)；

三、軍事拓展訓(xùn)練：進(jìn)行隊列、拳術(shù)、體能訓(xùn)練，提升學(xué)生抗挫折能力以及提高孩子自信心。

四、興趣愛好班：培養(yǎng)孩子的興趣愛好，挖掘孩子的特長，例如：書法、繪畫、田徑、籃球、樂器等。

家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

教育資訊

孩子早戀有哪些原因？

1、學(xué)校周圍人的驅(qū)使

學(xué)校里的孩子們都是差不多年齡段的，所以大家在考慮的事情也會存在很大的契合度。而且有些感情未必都是個人促進(jìn)的，有時候，孩子們對于異性的好感會得到自己友人的鼓勵和肯定。

2、好奇

中學(xué)階段，孩子們隨著性意識的發(fā)展會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感，這也是青少年正常的反應(yīng)現(xiàn)象。就是很渴望接近異性然后加以了解，為了滿足心中的沖動，兩人就想結(jié)交男女朋友關(guān)系達(dá)到更進(jìn)一步的發(fā)展，這就是孩子們心中羨慕的所謂的愛情。

3、成長環(huán)境影響

男孩在成長過程中所處的環(huán)境和家庭教育方式可能對其早戀產(chǎn)生影響。缺乏父母的關(guān)愛、對性知識缺乏啟蒙、異性交往受到限制，都有可能使男孩變得情感上的依賴，并渴望在異性中尋找安全感和認(rèn)同感。