現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校中的課程，更多的是依靠課外的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。很多學(xué)生成績一不理想，家長就會給他報補(bǔ)習(xí)班，希望能夠通過補(bǔ)習(xí)班的輔導(dǎo)來幫助他提高成績。但是你知道嗎？在挑選補(bǔ)習(xí)班時也是有技巧的，否則就會選擇到不靠譜的補(bǔ)習(xí)班。

1.學(xué)大教育

2.秦學(xué)教育

3.君翰教育

4.文都中小學(xué)教育

5.龍文教育

6.樸新無憂教育

7.京翰教育

8.精銳教育

9.京太教育

10.優(yōu)狀元教育

以上排名不分先后，下面給大家介紹一下學(xué)大教育。

學(xué)大成立至今已經(jīng)具有了20多年的教學(xué)歷史，他以其封閉式的管理模式和專業(yè)化的團(tuán)隊，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活得到同等重視，其杰出的品牌歷史和成熟的教研體系，為學(xué)生的升學(xué)之路提供了堅實的基石……致力于為學(xué)生打造一個無干擾、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并助力他們成就美好未來。

高三有效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。最后一點(diǎn)、如果你的高一高二基礎(chǔ)不好，那么好好聽基礎(chǔ)，孔子說過：溫故而知新，在聽一遍舊知識會有收獲的，這種收獲是進(jìn)步。第一輪的復(fù)習(xí)效果決定著你以后的復(fù)習(xí)效果，上課的聽講很重要，如果你還有剩余時間，看基礎(chǔ)知識的拓展，但一定要跟著老師的進(jìn)度走。復(fù)雜的題都是由簡單的知識堆疊而成，基礎(chǔ)的重要性就在此可以體現(xiàn)出來，這需要自己的思考和投入。

高三的孩子如何提高學(xué)習(xí)的效率？

1.高考復(fù)習(xí)合理定位

高考在即，不要“加壓”要“減壓”，很多考生的高考目標(biāo)定位過高，超出自己現(xiàn)有水平和能力范圍，從而導(dǎo)致壓力山大。目標(biāo)高壓的突出表現(xiàn)就是考生復(fù)習(xí)備考時過分糾?？汲煽?，對分?jǐn)?shù)過分敏感甚至對難題過敏。應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，全面回歸教材，關(guān)注錯題的價值，即如何改錯，怎樣才能不錯，從哪再提高幾分等，總之要把興奮點(diǎn)從后果聯(lián)想轉(zhuǎn)移到成因?qū)Σ呱蟻怼?/p>

2.借題解題，找準(zhǔn)解題思路

在了解已知、未知、隱含條件的基礎(chǔ)上，弄清該題所考的知識點(diǎn)后，大腦立即產(chǎn)生聯(lián)想，回歸到教材，回到知識鏈條上，看看自己大腦里掌握的與該題相同的題型，盡量相同或者相似，比較兩題的已知、未知條件，以及隱含條件的異同，從掌握的題型的解題方法中受到啟發(fā)，尋求該題的解題思路。

家長在讓孩子學(xué)習(xí)的同時也要樹立正確的教育觀念，理性看待校外的培訓(xùn)，在實際基礎(chǔ)上減少孩子的負(fù)擔(dān)，根據(jù)孩子的喜好，學(xué)習(xí)情況等等，尊重孩子的意見，注意文藝和學(xué)科的結(jié)合，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇的時候一定要注意師資力量，教學(xué)條件和收費(fèi)合理等等，客觀、理性地去判斷，祝大家都能找到最合適孩子的培訓(xùn)課程！