作為輔導教育的倡者，學大教育致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經制定和實施了1個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。

高考前如何調整好自己的心態(tài)？考試心態(tài)的好壞決定一場考試的成敗，答題時候切記不要是不是看時間，這樣會增加自己焦慮的情緒，影響自己的發(fā)揮。學會答題技巧。先易后難，保證正確率，這個很多老師都說過，但是很多學生做不到。就拿本人那時候高考數學來說，先仔細把會做的題昨晚檢查一遍，那些確定自己不會的，比如壓軸題，能做多少算多少，說不定也能賺一兩分。最后成績出來了，數學得了136分（總分150），做了的題正確率百分之九十以上。所以考試的時候一定要穩(wěn)，分分必爭。

在人的學習生涯中，高中階段是至關重要的，所以很多家長都會選擇給自家小孩報輔導班，但是很多人又擔心輔導效果不好，其實對于學習差的學生來說輔導是非常有必要的，校外輔導可以把你在學校沒學習到的知識學到，可以查漏補缺。

1、學大教育（師資不錯）

2、龍新教育（認可度比較高）

3、升學無憂教育（學生信賴）

4、英豪教育（家長推薦）

5、美博教育（正規(guī)機構）

6、卓越教育（教學品質好）

7、戴氏教育（老師經驗豐富）

8、大成教育（師資力量雄厚）

9、尖鋒教育（學習氛圍濃厚）

10、君翰教育（口碑相傳）

注：以上排名不分先后，僅供參考。學大教育挺不錯的，下面給大家詳細介紹下。

一、一對一輔導的特點

一對一輔導的特點就是老師只輔導你一個學生，學生的薄弱知識點、學習習慣問題在老師眼里一清二楚，而且老師也會及時給你反饋。

二、一對一輔導的優(yōu)勢

1.及時有效。首先一對一輔導在學習效果方面是單位時間內最高的，也更適合高三同學。一對一輔導相比其他的輔導成效更快，能夠根據學生個人的情況進行針對性輔導，節(jié)約時間，提高效率，不會的知識反復聽，怕遺忘的知識會提醒你重復記憶。在短時間內學生的成績就能達到一定的提升目標。

2.師生互動良好。在學校里老師除了上課不會跟同學有過多的交流。但是一對一的輔導比較強調師生之間的互動，老師就會去培養(yǎng)學生學習的主動性。在一對一輔導班，老師不再是單方面的輸出，他能及時得到學生的反饋。良好的互動，不單單促進了學生的學習，而且也利于培養(yǎng)師生之間良好的關系。在這種關系的影響下，學生會更喜歡學習，自然學習效果也會比較好。當然這一切都是建立在學生配合老師的教學活動，自己真心想要提升成績的基礎上。

3.氛圍輕松愉快。在一對一輔導班，學生和老師都相對氛圍融洽。經驗較為豐富的老師也會注重興趣教學，使學生整個學習都比較輕松愉快，同時更注重勞逸結合，學生也更容易掌握知識點。相比在學校里面老師講課，學生聽的昏昏欲睡。因為聽的時間長了，就會產生疲勞，感覺枯燥無味，注意力很難每時每刻都集中。一對一輔導的輕松學習氛圍相比學校更能夠吸引學生注意力，使學習效果變得更好。

初二成績差的補救措施

1.注重理科，因為理科提分快。理科上課認真聽，不懂的就要快點去問。如果實在不能跟上老師的進度，可以選擇考慮課外補課。因為好的老師和好的學習方法是非常重要的。想要快速擺脫成績差的標簽，提高分數是首要目標。

2.合理安排學習時間。根據學習計劃，課前預習，要對下節(jié)課要講的章節(jié)內容有大致了解，明白哪里不懂，哪里還需老師細講。課后，結合課堂筆記，對老師上課所講知識進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。初二成績差并不代表著我們中考成績也差，我們要提前做好中考的準備。一邊上新課，一邊準備一輪復習。中考才是我們的最終目標。

3.勤學苦練是學習王道。學習，“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。俗話說“好記性不如爛筆頭”，初二只是為中考打下基礎都一年。不管你之前分數有多低，基礎有多差，在初三這一年你都可以通過大量的練習達到成績的提高。

4.學習心態(tài)的轉變。有的同學上了初二，會變得比較暴躁，不想學習、不知道學來干什么。初二是厭學情緒的高峰期，這表明我們已經開始思索學習的意義了。在初二這段時期里我們需要調整好心態(tài)，找到自己學習的意義，從根本上轉變學習態(tài)度。

很多孩子上了高中，面臨高考，覺得學習壓力增大，跟不上老師的節(jié)奏，會選擇一些課外補習學校來提高自己的成績！