叛逆

孩子沉迷于游戲應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)該怎么樣才能戒掉網(wǎng)癮呢？現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是為了生活在努力奔波，有時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子沒有太注意，但是在青少年期間的孩子，極容易產(chǎn)生一些逆反的心理，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要多注意孩子的一些行為舉止，如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于游戲的時(shí)候，可以經(jīng)常叫孩子出去走一走，然后一起談心，家長(zhǎng)可以說一下自己的近況，希望孩子體諒，也希望孩子體諒一下父母，多說幾次孩子可能就會(huì)戒掉網(wǎng)癮了。

教育叛逆孩子方法分享

什么是青春叛逆期？

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期,其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們也就對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度。

怎么和青春叛逆期的孩子溝通？

第一點(diǎn)：認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。

對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

第二點(diǎn)：仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過來，家長(zhǎng)可通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽到父母說自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

第三點(diǎn)：重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。

家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

第四點(diǎn)：改變?cè)袦贤ǚ绞健?/p>

跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

第五點(diǎn)：與孩子商量解決矛盾的辦法。

若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

四川達(dá)州市封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)校排名一覽推薦

青春期問題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，究竟哪所學(xué)校更好呢？接下來，我們就來看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育招生范圍：

2.思圖叛逆學(xué)校招生范圍:

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勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校是一所正規(guī)專業(yè)的叛逆孩子學(xué)校，針對(duì)孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為進(jìn)行軍事化行為矯正和一對(duì)一心理咨詢，幫助孩子樹立人生方向，健全孩子人格。

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校專業(yè)針對(duì)叛逆期孩子的特色教育：

一.全封閉軍事化管理

用軍事化來管理、約束孩子的行為規(guī)范，隔絕孩子安逸環(huán)境，培養(yǎng)孩子自控力和約束力。

二.一對(duì)一心理疏導(dǎo)

目前不少家長(zhǎng)開始注重孩子身心健康發(fā)展，不僅關(guān)注孩子身體和學(xué)習(xí)成績(jī)方面，更著重于孩子心理健康，許多孩子由于心理行為偏激，可能會(huì)做出一些偏激的行為，因此心理教育很重要，勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校專業(yè)針對(duì)孩子心理矯正有專業(yè)心理咨詢師一對(duì)一進(jìn)行心理疏導(dǎo)，針對(duì)性制定矯正方案。

三.團(tuán)體咨詢

團(tuán)體咨詢是一種多人共同合作完成的心理咨詢模式，團(tuán)體咨詢有專業(yè)的心理咨詢師帶領(lǐng)和引導(dǎo)大家共同完成，其解決問題更有效，效果非常好。

四.社會(huì)勞動(dòng)體驗(yàn)

現(xiàn)在很多孩子就像生長(zhǎng)在溫室里的花朵，完全在父母的關(guān)系照料下成長(zhǎng)，其勞動(dòng)能力急需鍛煉，因此社會(huì)勞動(dòng)體驗(yàn)是勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校必修課程之一，教官帶領(lǐng)孩子進(jìn)行實(shí)際勞動(dòng)，讓孩子體會(huì)父母艱辛不易，懂得愛與感恩。

五.特長(zhǎng)興趣教育

青春期是發(fā)掘孩子特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)期，孩子之所以容易被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引是因?yàn)楹⒆記]有一項(xiàng)特長(zhǎng)或者興趣，勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校在教學(xué)中專注發(fā)掘孩子特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子興趣，讓孩子有一技之長(zhǎng)。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：真正能在全國(guó)實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)16年，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力，能更好地溝通和教育青春期的孩子。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心工作生活；專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)，定制個(gè)性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)，在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類考試，不影響孩子學(xué)業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校通過開設(shè)“特色教育課程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主，幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航，為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。